%0 Thesis
%9 S1
%A Suraji
%A Ermawan Susanto,
%B PGSD Penjas
%D 2015
%F UNY:22887
%I Fakultas Ilmu Keolahragaan
%K Permainan Tradisional, Minat, Keaktifan, Hasil Belajar, Lompat   Tinggi, Siswa SD
%T MENINGKATKAN MINAT KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA  KELAS III DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN LOMPAT TINGGI   MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI SD NEGERI GODEAN 1  KECAMATAN GODEAN KABUPATEN SLEMAN
%U http://eprints.uny.ac.id/22887/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya dampak penerapan model  permainan tradisional dalam meningkatkan minat, keaktifan dan hasil belajar siswa  kelas III dalam mengikuti pemmbelajaran lompat tinggi di SD Negeri Godean 1  Kecamatan Godean Kabupaten Sleman.   Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Desain Penelitian  Tindakan Kelas berupa putaran spiral dengan siklus I dan siklus II. Populasi  penelitian adalah siswa kelas III di SD Negeri Godean 1 Kecamatan Godean  Kabupaten Sleman sebanyak 28 siswa. Instrumen penelitian adalah lembar penilaian  minat, keaktifan, hasil belajar, dan catatan. Analisis data menggunakan analisis   deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan penerapan model permainan tradisional dapat   meningkatkan: (1) minat siswa dibuktikan pada siklus I berada pada kategori sedang  sebesar 53,6% sedangkan siklus II sebesar 75% kategori tinggi (2) keaktifan siswa  dibuktikan pada siklus I berada pada kategori baik sebesar 57,1% sedangkan siklus II  sebesar 92,9% kategori baik (3) hasil belajar siswa dibuktikan pada siklus I berada  pada kategori cukup sebesar 46,4% sedangkan siklus II sebesar 75% kategori baik.  (4) Implementasi penerapan permainan tadisional efektif untuk meningkatkan minat,  keaktifan dan hasil belajar siswa pembelajaran lompat tinggi. Kesimpulan penelitian  ini adalah penerapan model permainan tradisional berpengaruh terhadap peningkatan  minat, keaktifan dan hasil belajar siswa kelas III dalam mengikuti pembelajaran  lompat tinggi di SD Negeri Godean 1 Kecamatan Godean Kabupaten Sleman.