eprintid: 22811
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1258
dir: disk0/00/02/28/11
datestamp: 2015-07-07 02:41:53
lastmod: 2015-07-07 02:41:53
status_changed: 2015-07-07 02:41:53
type: experiment
metadata_visibility: show
creators_name: Lilik, Ariyanto
corp_creators: LPPM UNY
title: IMPLEMENTASI MODEL HIPOTETIK PEMBELAJARAN
KEWIRAUSAHAAN TERINTEGRASI BIDANG PRODUKTIF SISWA SMK 
BIDANG KEAHLIAN BANGUNAN
ispublished: pub
subjects: subject_lppm
divisions: lppm
full_text_status: public
keywords: Model hipotetik pembelajaran terintegrasi (MHPT) 
Kewirausahaan Kompetensi keahlian teknik konstruksi batu dan beton
note: PENELITIAN DISERTASI DOKTOR 2013
abstract: Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Dapat ditemukan cara
mengimplementasikan MHPT untuk menumbuhkan kesiapan berwirausaha siswa
SMK kompetensi keahlian teknik konstruksi batu dan beton, (2) Dapat diketahui
tingkat validitas, keefektifan dan keterlaksanaan implementasi MHPT untuk
menumbuhkan kesiapan berwirausaha siswa SMK kompetensi keahlian teknik
konstruksi batu dan beton, (3) Dapat diketahui respon guru dan siswa terhadap
implementasi MHPT untuk menumbuhkan kesiapan berwirausaha siswa SMK
kompetensi keahlian teknik konstruksi batu dan beton. 
Inti penelitian termasuk penelitian dan pengembangan (Research &
Development), berorientasi pada pengembangan produk. Pengembangan model
mengikuti pola pengembangan model Instructional Development Instititute (IDI).
Prosedurnya: (1) Pra-pengembangan model pembelajaran, (2) Pengembangan
model pembelajaran. Uji coba model meliputi: (1) Uji coba model pembelajaran,
(2) Subjek uji coba model pembelajaran. Data dalam penelitian ini terdiri atas data
kualitatif dan data kuantitatif. Instrumen penelitian terdiri: (1) Lembar validasi,
(2) Lembar observasi, (3) Lembar observasi aktivitas siswa, (4) Lembar observasi
kemampuan guru menerapkan model, (5) Angket respons siswa dan guru terhadap
penerapan model. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif-kualitatif
dengan memberikan narasi yang logis sesuai dengan tujuan penelitian.  
Kesimpulan penelitian: (1) Implementasi MHPT dapat dilakukan dengan
cara membuat suplemen pembelajaran berupa: (a) Buku panduan implementasi
model, (b) RPP terintegrasi, (c) Modul pembelajaran dan, (d) Jobsheet
pembelajaran, (2) Tingkat validitas (ketepatan)  implementasi tepat atau sangat
tepat untuk menumbuhkan kesiapan siswa dalam berwirausaha, (3) Tingkat
keefektifan implementasi adalah baik atau sangat baik untuk menumbuhkan
kesiapan siswa dalam berwirausaha, (4) Tingkat keterlaksanaan implementasi 
adalah dalam katagori baik dan sangat baik untuk menumbuhkan kesiapan siswa
dalam berwirausaha, (5) Respon guru terhadap implementasi adalah dalam
katagori baik dan sangat baik untuk menumbuhkan kesiapan siswa dalam 
berwirausaha, (6) Respon siswa terhadap implementasi adalah dalam katagori
baik dan sangat baik rangka untuk menumbuhkan kesiapannya dalam 
berwirausaha.
date: 2013
date_type: published
funders: BOPTN
citation:   Lilik, Ariyanto  (2013) IMPLEMENTASI MODEL HIPOTETIK PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERINTEGRASI BIDANG PRODUKTIF SISWA SMK BIDANG KEAHLIAN BANGUNAN.  [Experiment/Research]     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/22811/1/LAP%20AKHIR%20KOMPLIT%20PRINT.pdf