relation: http://eprints.uny.ac.id/22811/
title: IMPLEMENTASI MODEL HIPOTETIK PEMBELAJARAN  KEWIRAUSAHAAN TERINTEGRASI BIDANG PRODUKTIF SISWA SMK   BIDANG KEAHLIAN BANGUNAN
creator: Lilik, Ariyanto
subject: LPPM
description: Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Dapat ditemukan cara  mengimplementasikan MHPT untuk menumbuhkan kesiapan berwirausaha siswa  SMK kompetensi keahlian teknik konstruksi batu dan beton, (2) Dapat diketahui  tingkat validitas, keefektifan dan keterlaksanaan implementasi MHPT untuk  menumbuhkan kesiapan berwirausaha siswa SMK kompetensi keahlian teknik  konstruksi batu dan beton, (3) Dapat diketahui respon guru dan siswa terhadap  implementasi MHPT untuk menumbuhkan kesiapan berwirausaha siswa SMK  kompetensi keahlian teknik konstruksi batu dan beton.   Inti penelitian termasuk penelitian dan pengembangan (Research &  Development), berorientasi pada pengembangan produk. Pengembangan model  mengikuti pola pengembangan model Instructional Development Instititute (IDI).  Prosedurnya: (1) Pra-pengembangan model pembelajaran, (2) Pengembangan  model pembelajaran. Uji coba model meliputi: (1) Uji coba model pembelajaran,  (2) Subjek uji coba model pembelajaran. Data dalam penelitian ini terdiri atas data  kualitatif dan data kuantitatif. Instrumen penelitian terdiri: (1) Lembar validasi,  (2) Lembar observasi, (3) Lembar observasi aktivitas siswa, (4) Lembar observasi  kemampuan guru menerapkan model, (5) Angket respons siswa dan guru terhadap  penerapan model. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif-kualitatif  dengan memberikan narasi yang logis sesuai dengan tujuan penelitian.    Kesimpulan penelitian: (1) Implementasi MHPT dapat dilakukan dengan  cara membuat suplemen pembelajaran berupa: (a) Buku panduan implementasi  model, (b) RPP terintegrasi, (c) Modul pembelajaran dan, (d) Jobsheet  pembelajaran, (2) Tingkat validitas (ketepatan)  implementasi tepat atau sangat  tepat untuk menumbuhkan kesiapan siswa dalam berwirausaha, (3) Tingkat  keefektifan implementasi adalah baik atau sangat baik untuk menumbuhkan  kesiapan siswa dalam berwirausaha, (4) Tingkat keterlaksanaan implementasi   adalah dalam katagori baik dan sangat baik untuk menumbuhkan kesiapan siswa  dalam berwirausaha, (5) Respon guru terhadap implementasi adalah dalam  katagori baik dan sangat baik untuk menumbuhkan kesiapan siswa dalam   berwirausaha, (6) Respon siswa terhadap implementasi adalah dalam katagori  baik dan sangat baik rangka untuk menumbuhkan kesiapannya dalam   berwirausaha.
date: 2013
type: Experiment/Research
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/22811/1/LAP%20AKHIR%20KOMPLIT%20PRINT.pdf
identifier:   Lilik, Ariyanto  (2013) IMPLEMENTASI MODEL HIPOTETIK PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERINTEGRASI BIDANG PRODUKTIF SISWA SMK BIDANG KEAHLIAN BANGUNAN.  [Experiment/Research]