%A Lisdiyanto Ervana
%T PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
NEGERI SE KECAMATAN BANTUL KABUPATEN BANTUL
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Perencanaan pembelajaran
di Sekolah Menengah Atas Negeri se Kecamatan Bantul, (2) Pelaksanaan
pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Negeri se Kecamatan Bantul, (3)
Evaluasi hasil pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Negeri se Kecamatan
Bantul.
Subjek penelitian ini adalah semua guru bidang studi kelas XII dan kepala
sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri se Kecamatan Bantul. Objek penelitian
ini berupa pengelolaan pembelajaran di Sekolah Menengah Atas Negeri se
Kecamatan Bantul. Tempat penelitian di Sekolah Menengah Atas Negeri se
Kecamatan Bantul. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian
adalah angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk
menganalisis data adalah teknik statistik deskriptif dengan persentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut. (1) Perencanaan
pembelajaran di SMA Negeri se Kecamatan Bantul dikategorikan sangat baik
(92,62%). Adapun rinciannya SMA Negeri 1 Bantul dikategorikan sangat baik
(96,38%), SMA Negeri 2 Bantul dikategorikan sangat baik (91,16%) dan SMA
Negeri 3 Bantul dikategorikan sangat baik (90,4%). (2) Pelaksanaan pembelajaran
di SMA Negeri se Kecamatan Bantul dikategorikan sangat baik (88,48%).
Adapun rinciannya SMA Negeri 1 Bantul dikategorikan sangat baik (89,13%),
SMA Negeri 2 Bantul dikategorikan sangat baik (88,59%) dan SMA Negeri 3
Bantul dikategorikan sangat baik (87,25%). (3) Evaluasi hasil pembelajaran di
SMA Negeri se Kecamatan Bantul dikategorikan sangat baik (91,5%). Adapun
rinciannya SMA Negeri 1 Bantul dikategorikan sangat baik (92,34%), SMA
Negeri 2 Bantul dikategorikan sangat baik (91,2%), dan SMA Negeri 3 Bantul
dikategorikan sangat baik (91,1%).
%D 2015
%L UNY22222
%I Universitas Negeri Yogyakarta