%0 Thesis
%9 S1
%A Ririn, Zuliana
%B FIP
%D 2013
%F UNY:21576
%I UNY
%T PENGARUH PENGETAHUAN DAN SIKAP TERHADAP KESIAPAN GURU DALAM MENGHADAPI KURIKULUM 2013  DI KECAMATAN JOGOROTO KABUPATEN JOMBANG
%U http://eprints.uny.ac.id/21576/
%X Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui:  (1)  pengaruh  tingkat pengetahuan guru terhadap kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum 2013; (2) pengaruh sikap guru terhadap kesiapan guru dalam menghadapi kurikulum 2013; dan (3) pengaruh secara simultan tingkat pengetahuan guru dan sikap guru secara simultan terhadap kurikulum 2013.   Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei, yang menggunakan  3  variabel,  yaitu  tingkat  pengetahuan  guru,  sikap  guru,  dan kesiapan  guru.  Populasi  penelitian  adalah  guru  SD  se-Kecamatan  Jogoroto. Sampel  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  purposive  sampling,  sehingga guru  kelas  I  dan  IV  menjadi  sampel  penelitian.  Hal  ini  disebabkan  kurikulum 2013 pada tahun ajaran 2013/2014 hanya diimplementasikan pada kelas I dan IV. Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  adalah  angket.  Validitas  data menggunakan  korelasi  product  moment  sedangkan  untuk  reliabilitas menggunakan  teknik  Alpha  Croncbach’s.  Adapun  uji  prasyarat  analisis menggunakan  uji  normalitas,  uji  linearitas,  uji  heterokidestisitas,  dan  uji multikorelasi.  Selanjutnya  uji  hipotesis  menggunakan  uji  korelasi,  uji  regresi linier, dan uji regresi ganda.   Hasil  penelitian  menunjukkan  sebagai  berikut.  (1)  terdapat  pengaruh tingkat  pengetahuan  guru  terhadap  kesiapan  guru  dalam  menghadapi  kurikulum 2013  sebesar  49,70%;  (2)  terdapat  pengaruh  sikap  guru  terhadap  kesiapan  guru dalam  menghadapi  kurikulum  2013  sebesar  49,42%;  (3)  terdapat  pengaruh pengetahuan guru dan sikap guru secara simultan terhadap kesiapan guru terhadap kurikulum 2013 sebesar 63,1% sedangkan sisanya sebesar 36,9% dijelaskan oleh variabel lain, diantaranya adalah sosialisasi, pendanaan sekolah dan penataan guru khususnya bidang studi bahasa Inggris.    Kata kunci: kesiapan guru, sikap guru, tingkat pengetahuan guru