TY  - THES
A1  - Satria Pamungkas, Ageng
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
Y1  - 2014/10/20/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk media
pembelajaran CAI yang layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika
pokok bahasan berhitung pada anak kelas I SD Negeri Catur Tunggal 3, (2)
mengetahui pengaruh penggunaan produk media pembelajaran CAI yang
dihasilkan dalam meningkatkan hasil belajar berhitung pada mata pelajaran
matematika kelas I Sekolah Dasar.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan
pendekatan Research and Development dari Alessi dan Trolip dan menggunakan
teknik analisis data deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa kelas
I SD Negeri Catur Tunggal 3, subjek uji coba lapangan awal adalah 8 siswa, subjek
uji coba lapangan akhir adalah 16 siswa. Objek penelitian berupa media
pembelajaran CAI mata pelajaran matematika pokok bahasan berhitung. Teknik
pengumpulan data menggunakan observasi tak terstruktur, wawancara tak
terstruktur, angket dan penilaian hasil belajar. Instrumen pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini berupa lembar angket dan lembar penilaian hasil
belajar. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif kualitatif untuk
kelayakan media dan pengaruh penggunaan media terhadap hasil belajar. Analisis
untuk kelayakan media dengan cara mengubah data kualitatif menjadi kuantitatif
dengan skala penilaian 5 dan analisis pengaruh penggunaan media terhadap hasil
belajar dengan cara membandingkan hasil tes evaluasi (pretest dan posttest) siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) media pembelajaran CAI yang
dihasilkan layak digunakan sebagai media pembelajaran matematika pokok
bahasan berhitung pada kelas I Sekolah Dasar, hal tersebut berdasarkan hasil
validasi ahli materi kategori sangat layak (4,86) dengan persentase kelayakan
(97,2%), hasil validasi ahli media kategori sangat layak (4,4) dengan persentase
kelayakan (84,4%), uji coba lapangan awal kategori layak (90,2%), uji coba
lapangan akhir kategori layak (94,4%). (2) Besar pengaruh penggunaan media
pembelajaran CAI yang dihasilkan terhadap peningkatan persentase jumlah siswa
yang mencapai KKM dari 50% menjadi 91,7%.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/21436/
AV  - restricted
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN
KOMPUTER (COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION)
MATA PELAJARAN MATEMATIKA POKOK BAHASAN BERHITUNG
PADA ANAK KELAS I SD NEGERI CATUR TUNGGAL 3
M1  - skripsi
ID  - UNY21436
ER  -