%L UNY21280
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Seberapa tinggi tingkat
gaya kepemimpinan partisipatif kepala sekolah; (2) Seberapa tinggi tingkat
kinerja guru; dan (3) Seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan partisipatif
kepala sekolah terhadap kinerja guru.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan expost
facto. Populasi dalam penelitian ini adalah guru Sekolah Menengah Tingkat
Pertama se Kecamatan Nanggulan yang berjumlah 138 guru. Sampel diambil
dengan teknik simple random sampling dengan sampel sebesar 69 guru.
Instrumen yang digunakan adalah angket dengan skala likert yang memiliki 4
alternatif jawaban. Instrumen penelitian diujicobakan kepada 20 guru. Uji
validitas instrumen dihitung menggunakan rumus product moment, sedangkan uji
reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach. Data dianalisis
dengan analisis deskriptif dengan persentase dan analisis regresi sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) Gaya kepemimpinan
partisipatif kepala Sekolah Menengah Tingkat Pertama se Kecamatan Nanggulan
Kabupaten Kulon Progo dalam kategori tinggi yaitu sebesar 82,23%; (2) Kinerja
guru Sekolah Menengah Tingkat Pertama se Kecamatan Nanggulan dalam
kategori sedang yaitu sebesar 79,48%; dan (3) Terdapat pengaruh positif dan
signifikan antara gaya kepemimpinan partisipatif dengan kinerja guru dengan
koefisien korelasi (R) 0,548 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,300. Ini
berarti 30% variansi yang terjadi pada kinerja guru dapat dijelaskan oleh gaya
kepemimpinan partisipatif, sedangkan 70% lainnya dijelaskan oleh variabel lain
yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
%A Sapta Nawang Ari
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF
KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
SE KECAMATAN NANGGULAN
KABUPATEN KULON PROGO
%D 2015