eprintid: 21078
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1280
dir: disk0/00/02/10/78
datestamp: 2015-06-22 04:33:39
lastmod: 2019-01-29 23:49:45
status_changed: 2015-06-22 04:33:39
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Puput, Kartika Pratiwi
title: HUBUNGAN PENERAPAN JAM PELAJARAN SISTEM BLOK DAN MINAT
BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK
KERJA BENGKEL SISWA KELAS X SMKN 1 MAGELANG TAHUN AJARAN
2013/2014
ispublished: pub
subjects: telka
divisions: ft_jurdik_elka_pend_elka
full_text_status: public
abstract: HUBUNGAN PENERAPAN JAM PELAJARAN SISTEM BLOK DAN MINAT
BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK
KERJA BENGKEL SISWA KELAS X SMKN 1 MAGELANG TAHUN AJARAN
2013/2014
Oleh:
Puput Kartika Pratiwi
NIM 12502247008
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan penerapan jam
pelajaran sistem blok dengan prestasi belajar mata pelajaran teknik kerja
bengkel siswa kelas X SMKN 1 Magelang tahun ajaran 2013/2014, (2) hubungan
minat belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran teknik kerja bengkel siswa
kelas X SMKN 1 Magelang tahun ajaran 2013/2014, (3) hubungan penerapan jam
pelajaran sistem blok dan minat belajar secara bersama-sama dengan prestasi
belajar mata pelajaran teknik kerja bengkel siswa kelas X SMKN 1 Magelang
tahun ajaran 2013/2014.
Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMKN 1 Magelang
sejumlah 56 siswa. Data dikumpulkan dengan metode kuesioner dan
dokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan rumus korelasi product
moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus koefisien alpha.
Sebelum dilakukan analisis data dilakukan uji persyaratan analisis yang meliputi
uji normalitas, uji linearitas, dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis korelasi sederhana dan teknik analisis korelasi
ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat : (1) hubungan positif dan
signifikan penerapan jam pelajaran sistem blok dengan prestasi belajar mata
pelajaran teknik kerja bengkel siswa kelas X SMKN 1 Magelang tahun ajaran
2013/2014, ditunjukkan dengan koefisien korelasi (rx1y) sebesar 0,367, t hitung > t
tabel, yaitu 2,902 > 2,01 (2) hubungan positif dan signifikan minat belajar dengan
prestasi belajar mata pelajaran teknik kerja bengkel siswa kelas X SMKN 1
Magelang tahun ajaran 2013/2014, ditunjukkan dengan koefisien korelasi (rx2y)
sebesar 0,432, t hitung > t tabel, yaitu 3,516 > 2,01 (3) hubungan positif dan
signifikan penerapan jam pelajaran sistem blok dan minat belajar secara
bersama-sama dengan prestasi belajar mata pelajaran teknik kerja bengkel siswa
kelas X SMKN 1 Magelang tahun ajaran 2013/2014, ditunjukkan dengan koefisien
korelasi (ry(1,2)) sebesar 0,519, F hitung sebesar 9,755 > F tabel sebesar 3,18. Pada
penelitian ini juga menunjukkan sumbangan relatif variabel penerapan jam
pelajaran sistem blok sebesar 40,47% dan minat belajar sebesar 59,53%.
Sedangkan sumbangan efektif variabel penerapan jam pelajaran sistem blok
sebesar 10,74% dan minat belajar sebesar 15,81%.
Kata kunci: penerapan jam pelajaran sistem blok, minat belajar, prestasi belajar
date: 2015-06-22
date_type: published
institution: UNY
department: Fakultas Teknik
thesis_type: skripsi
citation:   Puput, Kartika Pratiwi  (2015) HUBUNGAN PENERAPAN JAM PELAJARAN SISTEM BLOK DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNIK KERJA BENGKEL SISWA KELAS X SMKN 1 MAGELANG TAHUN AJARAN 2013/2014.  S1 thesis, UNY.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/21078/1/Puput%20Kartika%2012502247008.pdf