TY  - THES
TI  - MODAL SOSIAL DALAM PENDIDIKAN BERKUALITAS DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH MUTIHAN
A1  - Fatmawati, Widyansari
N2  - Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  unsur  modal  sosial  yang digunakan  dalam  pendidikan  berkualitas  di  SD  Muhammadiyah  Mutihan  dan interaksi  antar  unsur  modal  sosial  dalam  pendidikan  berkualitas  di  SD Muhammadiyah Mutihan. 
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif.  Subjek penelitiannya adalah Kepala Sekolah, Guru, Siswa, Komite Sekolah dan Orangtua siswa SD Muhammadiyah Mutihan. Sampel penelitian dilakukan melalui metode snowball.  Teknik  pengumpulan  data  melalui  observasi,  wawancara  dan dokumentasi.  Analisis  data  melalui  reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan trianggulasi sumber dan metode. 
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa:  1)  Unsur  modal  sosial  yang digunakan  dalam  pendidikan  berkualitas  di  SD  Muhammadiyah  Mutihan  adalah (a)  Kepercayaan  (kejujuran,  keterbukaan  dan  animo  masyarakat);  (b)  Jaringan sosial  (hubungan  yang  solid,  partisipasi  masyarakat,  kerjasama  dan  media  sosial sebagai  penghubung);  (c)  Pranata  (nilai  keagamaan,  kejujuran,  kedisiplinan, kerapian,  keramahan,  kebersihan,  tata  krama  sekolah,  tata  tertib,  kontrak  belajar dan  kontrak  kerjasama);  2)  Keterkaitan  unsur  modal  sosial  dalam  pendidikan berkualitas  di  SD  Muhammadiyah  Mutihan  sebagai  berikut:  kepercayaan  warga sekolah dan  masyarakat  menciptakan hubungan yang solid, sehingga  mendorong untuk saling bekerjasama dan berpartisipasi dalam mencapai tujuan. Sementara itu pranata  yang  ada  dapat  memperkuat  kepercayaan  dan  jaringan  sosial  karena digunakan  sebagai  pedoman  dan  tata  sosial  dalam  beperilaku  dan  menjalin hubungan. 
Kata Kunci: Modal Sosial, Pendidikan Berkualitas.
Y1  - 2014/09/30/
PB  - UNY
AV  - restricted
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/20249/
ID  - UNY20249
ER  -