TY  - JOUR
KW  - berpikir alternatif
KW  -  fisika modern
Y1  - 2007/08//
ID  - UNY20206
JF  - Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA 2007
PB  - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNY
N2  - Pada umumnya guru fisika kurang menyadari bahwa melalui pembelajaran materi fisika
dapat dikembangkan berbagai kemampuan berpikir. Ini terjadi karena ketika mereka menjadi
mahasiswa kurang mengalami sendiri berbagai pembelajaran yang mengembangkan kemampuan
berpikir. Telah dilakukan penelitian yang bertujuan mengembangkan kemampuan berpikir
alternatif para calon guru melalui pembelajaran fisika modern. Kemampuan berpikir yang
dilatihkan dalam penelitian ini meliputi kemampuan melakukan inferensi, memahami sebab
akibat, dan melakukan pemodelan matematik. Penelitian ini menggunakan metode one-group
pretes-postes design, dengan subjek penelitian mahasiswa calon guru pada semester ketiga
program studi pendidikan fisika. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan yang signifikan
pada ketiga kemampuan berpikir untuk mahasiswa kelompok atas dan dua kemampuan berpikir
untuk mahasiswa kelompok rendah. Satu-satunya kemampuan yang tidak meningkat secara
signifikan adalah kemampuan pemodelan matematik pada mahasiswa kelompok rendah.
Disarankan terjadi perluasan implementasi pembelajaran fisika yang melatih berbagai kemampuan
berpikir untuk mengembangkan kemampuan berpikir alternatif.
UR  - http://fmipa.uny.ac.id
A1  - Hartono, Hartono
TI  - Melatih Kemampuan Berpikir Alternatif Melalui
Pembelajaran Fisika Modern
AV  - public
SN  - 978-979-99314-2-9
ER  -