eprintid: 20068
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1230
dir: disk0/00/02/00/68
datestamp: 2015-06-10 00:13:56
lastmod: 2019-01-29 23:15:15
status_changed: 2015-06-08 01:37:36
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nur Aziza, Luthviana
corp_creators: Mahendra Adhi Nugroho, M.Sc.
title: PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
UNTUK SMK KELAS X AKUNTANSI DENGAN
KOMPETENSI DASAR KREDIT MACET
ispublished: pub
subjects: A1
subjects: eko_akuntansi
divisions: fe_pend_akuntansi
full_text_status: public
abstract: Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk
multimedia pembelajaran interaktif untuk siswa kelas X akuntansi dengan
kompetensi dasar kredit macet sebagai sumber belajar dan media
pembelajaran yang layak.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan ( research and
development ). Proses penelitian pengembangan ini dilaksanakan dengan
beberapa tahapan yang diadaptasi dari model penelitian pengembangan versi
Borg and Gall. Adapun tahapan tersebut yaitu : Pendahuluan, perencanaan,
pengembangan, validasi ahli, uji coba lapangan dan revisi. Tahap pendahuluan
meliputi analisis kebutuhan yakni dengan melaksanakan studi lapangan dan
studi pustaka. Tahap perencanaan meliputi menentukan kompetensi inti,
kompetensi dasar, dan pengembangan materi pembelajaran. Tahap
pengembangan meliputi mengumpulkan bahan-bahan pendukung, tahapan
pengembangan desain produk, finishing prototype produk, dan validasi ahli.
Setelah produk melalui tahap validasi ahli dan dinyatakan layak maka
dilanjutkan dengan tahap uji coba. Tahap uji coba produk, produk multimedia
pembelajaran interaktif diuji cobakan kepada siswa melalui tiga tahap, yaitu: uji
coba satu-satu yang melibatkan 2 siswa, uji coba kelompok kecil yang
melibatkan 9 siswa, dan uji coba kelompok besar yang melibatkan 20 siswa
sebagai subjek penelitia. Subjek uji coba dalam penelitian adalah siswa kelas X
Akuntansi 2 SMK Negeri 2 Magelang. Data dikumpulkan melalui angket dan
observasi saat uji coba, kemudian data hasil penelitian dianalisis dengan teknik
analisis deskriptif kuantiatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditinjau dari aspek pembelajaran,
materi, tampilan, dan aspek pemrograman, kualitas multimedia pembelajaran
interaktif yang dikembangkan dikategorikan sangat baik dengan presentase
82,4%. dengan demikian, dari hasil uji pelaksanaan lapangan yang dilakukan
dapat disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran
dasar-dasar perbankan pada kompetensi dasar kredit macet sudah layak
digunakan oleh siswa kelas X SMK Negeri 2 Magelang sebagai salah satu
sumber belajar baik secara individu maupun kelompok.
Kata kunci ; Pengembangan, Multimedia Interaktif, Pembelajaran, Kredit
Macet, Siswa Kelas X Akuntansi 2 SMK.
date: 2015
date_type: published
institution: Fakultas Ekonomi UNY
department: Pendidikan Akuntansi
thesis_type: skripsi
citation:   Nur Aziza, Luthviana  (2015) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK SMK KELAS X AKUNTANSI DENGAN KOMPETENSI DASAR KREDIT MACET.  S1 thesis, Fakultas Ekonomi UNY.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/20068/1/skripsi%20full.pdf