@phdthesis{UNY19285,
          author = {Roro Oktiyani},
          school = {Fakultas Ilmu Sosial},
           title = {IMPLEMENTASI METODE INSIDE OUTSIDE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI AKADEMIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS XE SMA NEGERI 1 DEPOK TAHUN AJARAN 2012/2013},
            year = {2013},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/19285/},
        abstract = {Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya proses pembelajaran yang masih monoton sehingga perlu adanya suatu inovasi dalam proses pembelajaran yang bisa meningkatkan kompetensi akademik siswa, salah satunya dengan cara mengimplementasikan metode pembelajaran seperti metode Inside Outside Circle.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan kompetensi akademik siswa kelas XE SMA Negeri 1 Depok dalam pembelajaran Sosiologi melalui metode Inside Outside Circle. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terjadi dua siklus. Subjek penelitian ini siswa kelas XE SMA Negeri 1 Depok tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, teknik wawancara, teknik tes, dan teknik dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber data dan metode. Adapun teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa implementasi metode Inside Outside Circle dikolaborasikan dengan artikel dan pemberian reward dapat meningkatkan kompetensi akademik siswa. Hal ini bisa dilihat pada siklus I nilai rata-rata tes awal (pre test) siswa kelas XE adalah 59.53, sedangkan nilai ratarata pada tes akhir (post test) adalah 77.72. Begitu juga dengan ketuntasan belajar siswa, pada tes awal (pre test) adalah 28.12 \%, sedangkan pada tes akhir (post test) adalah 66.66 \%. Pada siklus II nilai rata-rata tes awal (pre test) siswa kelas XE adalah 64.22, sedangkan nilai rata-rata pada tes akhir (post test) adalah 84.66. Begitu juga dengan ketuntasan belajar siswa, pada tes awal (pre test) adalah 35.48 \%, sedangkan pada tes akhir (post test) adalah 90 \%. Kendala yang sangat mendasar dalam penelitian ini adalah keterbatsan waktu. Adapun kelebihan penelitian ini siswa dapat mengaktualisasikan potensi diri.
Kata kunci: Inside Outside Circle, kompetensi akademik siswa, pembelajaran sosiologi.}
}