TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/18810/
M1  - skripsi
ID  - UNY18810
TI  - PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN
MEDIA MODUL DI SEKOLAH DASAR NEGERI 8 BANJAR
KOTA BANJAR PATROMAN
AV  - restricted
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
A1  - Wardani Somantri, Dani
Y1  - 2015/05/10/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran
dengan menggunakan media modul serta untuk mendeskripsikan faktor-faktor
yang mendukung dan menghambat dalam pelaksanaan pembelajaran dengan
menggunakan media modul di SDN 8 Banjar Kota Banjar Patroman.
Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Adapun teknik
pengumpulan data yang dilakukan dengan metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini dijadikan 7 orang narasumber
yakni kepala sekolah dan guru kelas I-VI, dengan teknik sampling purposive yaitu
teknik pengambilan sumber data dengan pertimbangan tertentu, dimana peneliti
ingin melihat bagaimana implementasi pemebelajaran dengan menggunakan
modul secara mendalam berdasarkan situasi/keadaan yang ada di kelas I-VI SDN
8 Banjar Kota Banjar Patroman. Analisis data menggunakan teknik analisis
deskriptif kualitatif, dengan langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian yang diperoleh adalah: (1) pelaksanaan pembelajaran
dengan menggunakan media modul meliputi beberapa langkah-langkah, seperti:
persiapan bahan ajar, latihan soal/tugas, dan mengevaluasi hasil belajar. (2) peran
guru dalam pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media modul, guru
sebagai orang yang menjembatani dan memotivasi siswa agar bisa lebih
memahami dan mengerti akan materi pelajaran menggunakan media modul
tersebut. (3) faktor-faktor internal dan eksternal yang mendukung pada
pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media modul meliputi beberapa
faktor yaitu, faktor internal: faktor persiapan mental, kesesuaian tugas
pembelajaran, tanggung jawab tugas pembelajaran, penguasaan bahan ajar,
kondisi fisik pengajar, motivasi pengajar dalam bekerja. Sedangkan faktor
eksternal: faktor lingkungan alam/keadaan alam, keluarga, pergaulan, lingkungan
masyarakat, lingkungan sekolah. (4) Faktor-faktor internal dan eksternal yang
menghambat pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media modul
meliputi beberapa faktor yaitu, faktor internal: kurang meratanya siswa dalam
kemampuan menerima dan memahami pelajaran yang disampaikan oleh guru,
masih ada guru yang mengajar tidak sesuai dengan latar belakang pendidikannya,
kurangnya sumber pengajar/guru. Sedangkan faktor eksternal: keterbatasan biaya.
ER  -