TY  - THES
A1  - Siti Hajar, Rohmah
PB  - Fakultas Ilmu Sosial
Y1  - 2013///
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS; (2) pengaruh peran guru dalam proses pembelajaran terhadap prestasi belajar IPS; dan (3) pengaruh motivasi belajar dan peran guru dalam proses pembelajaran terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP seKecamatan
Berbah tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif expost-facto. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII SMP se-Kecamatan Berbah pada tahun ajaran 2012/2013 sebanyak 499 siswa. Jumlah sampel sebanyak 205 siswa diambil dengan menggunakan Nomogram Herry King, dengan teknik pengambilan sampel adalah Purposive Sampling dengan tujuan agar mewakili seluruh tingkatan kualitas SMP di
kecamatan Berbah. Teknik Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi product moment dan uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus Cronbach Alpha. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji linearitas dan multikolinearitas. Pengujian hipotesis menggunakan
regresi linear sederhana dan ganda. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS, ditunjukkan dengan (rx y) sebesar 0,531 dan r hitung  lebih besar dari r (0,531>0,138); (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan peran guru dalam proses pembelajaran terhadap prestasi belajar IPS, ditunjukkan dengan nilai (rx 2 tabel y) sebesar 0,526 dan r hitung
 lebih besar dari r (0,526>0,138); dan (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi belajar dan
peran guru dalam proses pembelajaran secara bersama terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP se-Kecamatan Berbah tahun ajaran 2012/2013, hasil Ry 
0,644 dan F hitung >F (71,398>3,04). Sumbangan Relatif variabel motivasi belajar sebesar 50,7% dan variabel peran guru dalam proses pembelajaran sebesar 49,3%.
Sumbangan Efektif kedua variabel sebesar 41,4% dan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain.

Kata kunci: Motivasi Belajar, Peran Guru, dan Prestasi Belajar.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/18578/
ID  - UNY18578
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS VIII SMP SE-KECAMATAN BERBAH  TAHUN AJARAN 2012/ 2013
ER  -