%T PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI KELAS III, IV DAN V
SDIT ULUL ALBAB 1 DESA MAJIR
KABUPATEN PURWOREJO
%X Kendala-kendala dalam melaksanakan pembelajaran Penjas di SDIT Ulul
Albab 1 desa Majir Kabupaten Purworejo yaitu keterlibatan antara guru, siswa
dan alat/fasilitas pada saat pembelajaran Penjas, maka penelitian ini secara umum
ingin mengetahui bagaimana pembelajaran Penjas di SDIT Ulul Albab 1 desa
Majir Kabupaten Purworejo. Sedangkan secara khusus ingin mengetahui tingkat
pelaksanaan : 1) kesiapan guru; 2) peran guru; 3) kesiapan siswa; 4) peran siswa;
5) kesiapan alat dan fasilitas; 6) penggunaan alat dan fasilitas; 7) penerapan aspek
mengajar; 8) penerapan prinsip mengajar; 9) penerapan metode mengajar.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek pada
penelitian ini adalah proses pembelajaran penjas di SDIT Ulul Albab 1 Desa Majir
Kabupaten Purworejo. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan
wawancara. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
model analisis interaktif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan guru: memiliki program
mengajar, disiplin; peran guru: mampu mengelola kelas, berkomunikasi dengan
siswa, memotivasi, mengevaluasi; kesiapan siswa: memiliki niat, disiplin; peran
siswa: berinteraksi, menjalankan instruksi guru; kesiapan alat/fasilitas: tersedia
alat bantu, lapangan; penggunaan alat/fasilitas: pemanfaatan alat bantu,
pemanfaatan lapangan; aspek mengajar: kognitif, afektif, psikomotorik; prinsip
mengajar: perhatian/motivasi, tantangan, pembentukan perilaku; metode megajar:
penjelasan, demonstrasi, penugasan dan evaluasi.
Kata kunci : pembelajaran, pendidikan jasmani, SDIT Ulul Albab 1
%A Priyo Raharjo Priyo
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%L UNY17557
%D 2013