eprintid: 16661
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 1210
dir: disk0/00/01/66/61
datestamp: 2015-04-16 00:48:27
lastmod: 2019-01-29 21:09:04
status_changed: 2015-04-16 00:48:27
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Issaura, Antonia Ria
corp_creators: Heru Pramono SU
title: HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN FISIK TEMPAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA NEGERI 1 MINGGIR KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2010/2011
ispublished: pub
subjects: A1
subjects: C14
subjects: C14A
subjects: D2
subjects: pendidikan_other
divisions: fis_pend_geo
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar Geografi siswa, (2) hubungan antara lingkungan fisik tempat belajar dengan prestasi belajar Geografi, dan (3) hubungan antara perhatian orang tua dan lingkungan fisik tempat belajar dengan prestasi belajar Geografi siswa SMA Negeri 1 Minggir.
Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Populasi penelitian ini adalah semua siswa SMA Negeri 1 Minggir sebanyak 141 orang siswa, kemudian diambil sampel dengan menggunakan teknik proportional random sampling, sebanyak 105 orang siswa. Teknik pengumpulan data dengan kuesioner dan mencermati dokumen. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, dilanjutkan: tabulasi silang, korelasi dan regresi.
Hasil penelitian pada siswa SMA Negeri 1 Minggir menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar Geografi, ditunjukkan rX1Y (0.425) dan P-value (0.000 < 0.05), artinya untuk meningkatkan prestasi belajar Geografi perlu meningkatkan perhatian orang tua siswa. (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan fisik tempat belajar siswa dengan prestasi belajar Geografi, ditunjukkan rX2Y (0.466) dan P-value (0.000 < 0.05), artinya semakin baik lingkungan fisik tempat belajar maka semakin tinggi prestasi belajar Geografi. (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dan lingkungan fisik tempat belajar siswa secara bersama-sama dengan prestasi belajar Geografi siswa SMA Negeri 1 Minggir, ditunjukkan RY12 (0.574) dan P-value (0.000 < 0.05), artinya semakin tinggi perhatian orang tua dan disertai lingkungan fisik tempat belajar yang baik akan meningkatkan prestasi belajar Geografi. Sumbangan efektif variabel perhatian orang tua (18.42%) dan variabel lingkungan fisik tempat belajar (14.58%) terhadap prestasi belajar Geografi siswa SMA Negeri 1 Minggir, artinya dari kedua variabel bebas diatas perhatian orang tua memiliki sumbangan terbanyak pengaruhnya terhadap prestasi belajat Geografi.

Kata kunci: Perhatian orang tua, lingkungan fisik belajar siswa, dan prestasi belajar Geografi
date: 2011
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Sosial
department: Pendidikan Geografi
thesis_type: skripsi
citation:   Issaura, Antonia Ria  (2011) HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN FISIK TEMPAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMA NEGERI 1 MINGGIR KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2010/2011.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Sosial.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/16661/1/Skripsi%20Full%2007405249001.pdf