eprintid: 15865
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1230
dir: disk0/00/01/58/65
datestamp: 2015-04-10 02:35:04
lastmod: 2019-01-29 20:38:26
status_changed: 2015-04-10 02:36:04
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nurul Mar'atus Sholihah, Nurul
corp_creators: Andian Ari Istiningrum, M.Com
title: ABSTRAK
PENGEMBANGAN BUKU SAKU AKUNTANSI  
SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI BAGI SISWA  
KELAS XI AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2014/2015
ispublished: pub
subjects: A1
subjects: eko_akuntansi
divisions: fe_akuntansi
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: mengembangkan media pembelajaran berupa 
Buku Saku Akuntansi bagi siswa SMK jurusan Akuntansi kelas XI dengan materi
Perolehan dan Penyusutan Aset Tetap; mengetahui kelayakan Buku Saku
Akuntansi sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi, ahli
media, guru Akuntansi, dan siswa dari aspek isi, kebahasaan, penyajian, dan
kegrafikaan; serta mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa sesudah
penggunaan Buku Saku Akuntansi. 
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and
Development (R&D) yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Pada
tahap Development, Buku Saku Akuntansi dinilai kelayakannya oleh 2 dosen ahli
materi, 2 dosen ahli media, 1 guru akuntansi, 6 siswa uji coba awal, dan 22 siswa
uji coba akhir. Pengukuran motivasi siswa dilakukan terhadap 22 siswa kelas XI
jurusan Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Yogyakarta sebagai subjek uji coba
akhir. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini melalui
observasi, wawancara, dan angket. Data yang diperoleh dari angket dianalisis
secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. 
Hasil penelitian menunjukkan lima tahap membuat Buku Saku Akuntansi
yaitu: 1) Analysis (Penganalisisan), 2) Design (Perancangan), 3) Development or
Production (Pengembangan), 4) Implementation or Delivery
(Pengimplementasian), dan 5) Evaluation (Pengevaluasian). Tingkat kelayakan
Buku Saku Akuntansi sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: 1) Ahli
Materi diperoleh rata-rata skor 3,71 yang termasuk dalam kategori Layak, 2) Ahli 
Media diperoleh rata-rata skor 3,54 yang termasuk dalam kategori Layak, dan 3) 
Guru Akuntansi diperoleh rata-rata skor 3,77 yang termasuk dalam kategori
Layak. Penilaian kelayakan oleh siswa uji coba akhir memperoleh rata-rata skor
4,07 yang termasuk kategori Layak. Dengan demikian Buku Saku Akuntansi ini
layak digunakan sebagai media pembelajaran. Berdasarkan analisis Motivasi
Belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan Buku Saku Akuntansi, diperoleh
peningkatan sebesar 6,09% dari 72,08% menjadi 78,17%. Pada pengujian uji t
berpasangan diperoleh t 
 sebesar -6,494 dengan sig. 0,000 yang menunjukkan
pengukuran signifikan sehingga kesimpulannya adalah pengembangan Buku Saku
Akuntansi dapat meningkatkan Motivasi Belajar Akuntansi. 
hitung

Kata Kunci: Media Pembelajaran Akuntansi, Buku Saku, Motivasi Belajar,
SMK, Aset Tetap, ADDIE
date: 2015
date_type: published
institution: Fakultas Ekonomi
department: Akuntansi
thesis_type: skripsi
citation:   Nurul Mar'atus Sholihah, Nurul  (2015) ABSTRAK PENGEMBANGAN BUKU SAKU AKUNTANSI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI BAGI SISWA KELAS XI AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.  S1 thesis, Fakultas Ekonomi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/15865/1/SKRIPSI%20RnD%20NURUL%20MS.pdf