%0 Thesis
%9 S1
%A Siti, Maemunah
%B Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2015
%F UNY:15607
%I PGSD
%T PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MENGGUNAKAN MEDIA NYATA SISWA KELAS IV MI ALFATAH KEMUTUG DESA TIRIP KECAMATAN WADASLINTANG KABUPATEN WONOSOBO
%U http://eprints.uny.ac.id/15607/
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media nyata siswa kelas IV MI Alfatah Kemutug Desa Tirip Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo.  Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaborasi. Desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Alfatah Kemutug Desa Tirip Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1) tes, 2) dokumentasi, dan 3) catatan lapangan. Teknik analisis data yang berupa tes menggunakan teknik analisis statistik deskriptif, yaitu dengan mencari rerata, sedangkan data dokumentasi dan catatan lapangan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media nyata dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis karangan deskripsi. Minat, motivasi,  dan aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis karangan deskripsi meningkat, sehingga pemahaman siswa tentang menulis karangan deskripsi dengan ejaan yang benar meningkat. Hal ini menyebabkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa meningkat. Peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi menggunakan media nyata pada siklus I sebesar 8,6, kondisi awal 60,56 meningkat menjadi 69,16 dan pada siklus II meningkat sebesar 19,24, kondisi awal  60,56 meningkat menjadi 79,8. Peningkatan persentase ketuntasan siswa dalam menulis karangan deskripsi menggunakan media nyata pada siklus I sebesar 36%, kondisi awal 28% meningkat menjadi 64% dan pada siklus II meningkat sebesar  64%, kondisi awal 28% meningkat menjadi 92%.      Kata Kunci: menulis karangan deskripsi, media nyata