%0 Thesis
%9 S1
%A Rr. Nanda Puspa Saputri, Nanda
%B Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
%D 2015
%F UNY:15365
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%T HUBUNGAN EFIKASI DIRI AKADEMIK DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 PURBALINGGA
%U http://eprints.uny.ac.id/15365/
%X Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan efikasi diri akademik  dengan  prestasi  belajar  siswa  kelas  XI  SMK  Negeri  1  Purbalingga.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantiatif dengan jenis korelasional. Populasi penelitian ini yaitu 425 siswa, dan sampelnya sebanyak 197 siswa, teknik pengambilan sampel menggunakan simple random  sampling.  Pengumpulan  data  menggunakan  angket  dengan modifikasi  metode  skala  likert  dan  hasil  akumulasi  rapor  semester gasal dan genap siswa kelas XI. Ujicoba instrumen menggunakan uji validitas   dengan   hasil   66   butir   angket   yang   dinyatakan   valid, sedangkan uji reliabilitas diperoleh nilai koefisien alpha sebesar 0,953. Teknik menguji hipotesis dengan teknik korelasi product moment.  Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan  antara efikasi diri akademik dengan prestasi belajar siswa SMK  Negeri  1  Purbalingga.  Hal  ini  ditunjukkan  dengan  koefisien  korelasi  antara  efikasi  diri  akademik  dengan  prestasi  belajar  (ݎ௫௬ )  sebesar 0,205 dengan nilai signifikan 0,004. Dengan demikian ada  hubungan positif yang signifikan antara efikasi diri akademik dengan prestasi belajar, ini berarti semakin tinggi efikasi diri akademik  maka semakin tinggi  prestasi belajar. Nilai determinasi (R square) sebesar  0,042  dapat  diartikan  bahwa  efikasi  diri  akademik  memberikan sumbangan efektif terhadap prestasi belajar sebesar 4,2%. Berdasarkan hasil penelitian diketahui terdapat 14,7% siswa memiliki nilai efikasi diri akademik tinggi, 69,6% sedang,  dan 15,7% rendah. Sedangkan untuk variabel prestasi belajar sebesar 4,1%  memiliki nilai prestasi belajar sangat tinggi, 19,9% tinggi, 35,5% sedang, 23,4% rendah, dan  7,1% sangat rendah.    Kata kunci: efikasi diri akademik, prestasi belajar