TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/15319/
N2  - PENGARUH LOCUS OF CONTROL DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SLEMAN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh:
AGUSTINA KARTIKA DEWI
10403244007
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui Pengaruh Locus of Control
terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sleman
Tahun Ajaran 2013/2014, 2) mengetahui Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Prestasi
Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sleman Tahun Ajaran
2013/2014, 3) mengetahui Pengaruh Locus of Control dan Motivasi Belajar secara
bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri
2 Sleman Tahun Ajaran 2013/2014.
Penelitian ini adalah penelitian ex post facto dan penelitian kausal komparatif.
Penelitian ini menggunakan populasi dari siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sleman
Tahun Ajaran 2013/2014 yang berjumlah 46 siswa. Metode pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuesioner dan dokumentasi. Uji coba
instrumen dilaksanakan di SMA Negeri 1 Seyegan dengan N=30. Uji validitas
instrumen menggunakan korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan
rumus Alpha Cronbach?s. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji liniearitas dan uji
multikolinearitas. Uji hipotesis terdiri dari regresi sederhana, regresi ganda,
sumbangan relatif, dan sumbangan efektif.
Hasil penelitian: 1) Locus of Control berpengaruh positif dan signifikan
terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan rx1y = 0,304; r2
x1y = 0,092; thitung = 2,114>
ttabel = 1,678 dan taraf signifikansi 5%. 2) Motivasi Belajar berpengaruh positif dan
signifikan terhadap Prestasi Belajar Akuntansi dengan rx2y = 0,427; r2
x2y = 0,183;
thitung = 3,135> ttabel = 1,678 dan taraf signifikansi 5%. 3) Locus of Control dan
Motivasi Belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap
Prestasi Belajar Akuntansi dengan Ry(1,2) = 0,480; R2
y(1,2) = 0,231; Fhitung = 6,444 >
Ftabel = 3,20 dan taraf signifikansi 5%. Locus of Control memberikan sumbangan
relatif sebesar 21,8% dan Motivasi Belajar sebesar 78,2%. Sumbangan efektif dari
variabel Locus of Control sebesar 5,04% dan Motivasi Belajar sebesar 18,06%.
M1  - skripsi
AV  - public
A1  - Dewi Agustina Kartika, Tika
PB  - Fakultas Ekonomi
TI  - PENGARUH LOCUS OF CONTROL DAN MOTIVASI BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SLEMAN
TAHUN AJARAN 2013/2014
ID  - UNY15319
Y1  - 2014///
ER  -