%0 Thesis
%9 S1
%A Setyawan M, Arie
%A Adeng Pustikaningsih, M.Si.,
%B Pendidikan Akuntansi
%D 2014
%F UNY:15220
%I Fakultas Ekonomi UNY
%T PENGARUH LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN ASPIRASI SISWA  TERHADAP MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X  BIDANG KEAHLIAN AKUNTANSI SMK N 1 WONOSARI GUNUNGKIDUL  TAHUN AJARAN 2013/2014
%U http://eprints.uny.ac.id/15220/
%X Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh antara Lingkungan  Teman Sebaya dengan Motivasi Belajar Akuntansi, pengaruh antara Aspirasi  Siswa dengan Motivasi Belajar Akuntansi, dan pengaruh antara Lingkungan  Teman Sebaya dan Aspirasi Siswa secara bersama-sama dengan Motivasi Belajar  Akuntansi.  Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Program Keahlian  Akuntansi SMK Negeri 1 Wonosari Gunungkidul Tahun Ajaran 2013/2014.  Pengumpulan data dilakukan dengan metode angket dan dokumentasi. Metode  angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel Lingkungan Teman Sebaya,  Aspirasi Siswa, dan Motivasi Belajar Akuntansi yang kemudian diuji validitas dan  reliabilitasnya. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi Product Moment  dan uji reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach. Uji persyaratan analisis data  menggunakan uji linieritas, multikolinieritas, dan heteroskedastisitas. Pengujian  hipotesis pertama dan kedua menggunakan analisis regresi sederhana, untuk  pengujian hipotesis ke tiga menggunakan analisis regresi berganda.  Hasil penelitian dengan analisis korelasi ganda pada taraf signifikansi 5%  menunjukkan bahwa: (1) Terdapat Pengaruh Positif Signifikan Lingkungan  Teman Sebaya terhadap Motivasi Belajar Akuntansi. Diketahui RHitung sebesar  0,517 lebih besar dari Rtabel yaitu N= 125 adalah 0,176 dengan signifikansi 5%  dan hasil perhitungan diketahui nilai Thitung sebesar 6.698 dan lebih besar daripada  Ttabel sebesar 1.657. (2) Terdapat Pengaruh Positif Signifikan Aspirasi Siswa  terhadap Motivasi Belajar Akuntansi. Diketahui Rhitung sebesar 0,380 lebih besar  dari Rtabel yaitu N=125 adalah 0,176 dengan signifikansi 5% dan nilai Thitung  sebesar 4.558 dan lebih besar daripada Ttabel sebesar 1.657. (3) Terdapat Pengaruh  Positif Signifikan Lingkungan Teman Sebaya dan Aspirasi Siswa Terhadap  Motivasi Belajar Akuntansi. Ditunjukkan dengan harga koefisien korelasi Ry(1,2)  sebesar 0,562 lebih besar dari Ttabel 0,176 dan uji signifikansi diperoleh Fhitung  sebesar 28.128, dibandingkan dengan Ftabel df 2:125 sebesar 3,07 pada taraf  signifikansi 5% maka diperoleh Fhitung lebih besar daripada Ftabel 3,07.  Kata Kunci: Lingkungan Teman Sebaya, Aspirasi Siswa, Motivasi Belajar  Akuntansi