%A Erviana Dewi
%D 2014
%L UNY15135
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%T PENGARUH MODEL PBL (WELL-STRUCTURED PROBLEM DAN ILL-
STRUCTURED PROBLEM) TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF
DAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS X
PADA MATERI EKOSISTEM DI SMA NEGERI 1 SLEMAN DAN SMA
NEGERI 1 MLATI