relation: http://eprints.uny.ac.id/14873/
title: PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MAN TEMPEL SLEMAN
creator: Ahmad, Rondi
subject: Penelitian
subject: Pendidikan (Umum)
subject: Ekonomi
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung kompetensi guru dan fasilitas belajar terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di MAN Tempel Sleman. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex-post facto. Sampel pada penelitian  ini adalah siswa MAN Tempel Sleman tahun ajaran 2013/2014 yang mendapatkan mata pelajaran ekonomi yang berjumlah 163 siswa. Metode pengambilan sampelnya adalah stratified proportional random sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis jalur (Path Analysis) dengan program AMOS versi 21.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh langsung secara positif antara kompetensi guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di MAN Tempel Sleman, dibuktikan dengan nilai probability 0,000<0,05, dan nilai Standardized Regression Weights sebesar 0,248; (2) terdapat pengaruh langsung secara positif kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di MAN Tempel Sleman, dibuktikan  dengan nilai probability 0,000<0,05, dan nilai Standardized Regression Weights sebesar 0,268; (3) terdapat pengaruh langsung secara positif fasilitas belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di MAN Tempel  Sleman, dibuktikan dari nilai probability 0,000<0,05, dan nilai Standardized Regression Weights sebesar 0,327; (4) terdapat pengaruh tidak langsung secara positif fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran  ekonomi di MAN Tempel Sleman, dibuktikan dari nilai probability 0,001<0,05, dan nilai Standardized Regression Weights sebesar 0,228; dan (5) terdapat pengaruh tidak langsung secara positif motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di MAN Tempel Sleman, dibuktikan dari nilai probability 0,000<0,05, dan nilai Standardized Regression Weights  sebesar 0,284.  Kata kunci: Kompetensi Guru, Fasilitas, Motivasi, Prestasi Belajar
date: 2015-03-31
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/14873/1/SKRIPSI%20AHMAD%20RONDI.pdf
identifier:   Ahmad, Rondi  (2015) PENGARUH KOMPETENSI GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MAN TEMPEL SLEMAN.  S1 thesis, Fakutas Ekonomi.