TY  - THES
M1  - skripsi
ID  - UNY14840
AV  - public
TI  - UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR
AKUNTANSI MELALUI IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION
(STAD) DENGAN MODUL PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI 2
SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015
UR  - http://eprints.uny.ac.id/14840/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengupayakan peningkatan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Akuntansi melalui Implementasi Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Modul pada siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran
2014/2015. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus sebanyak 4 kali pertemuan dengan subjek penelitian siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Klaten Tahun Ajaran 2014/2015 yang berjumlah 38 siswa. Setiap siklus terdiri dari empat komponen kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dalam
penelitian ini melalui observasi aktivitas belajar akuntansi di kelas, tes, dan
dokumentasi. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi, soal tes, dan
catatan lapangan. Analisis data dalam penelitian ini adalah dengan teknik analisis
data deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD)
dengan Modul mampu meningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar
Akuntansi pada siswa kelas X Akuntansi 2 dengan materi pokok 1) Prinsip-
Prinsip dan Konsep Akuntansi, dan 2) Tahap-Tahap Proses Pencatatan Transaksi
di SMK Negeri 1 Klaten. Peningkatan Aktivitas Belajar Akuntansi ditunjukkan
dengan adanya peningkatan persentase rata-rata Aktivitas Belajar Akuntansi dari
siklus I ke siklus II sebesar 89,63% menjadi 94,57%. Peningkatan persentase
ketuntasan Hasil Belajar Akuntansi dari siklus I ke siklus II ditunjukkan dengan
hasil post-test siklus I persentase ketuntasan Hasil Belajar Akuntansi siswa yang
mencapai nilai KKM 80 sebesar 97,36% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 93,94
dan post-test siklus II persentase ketuntasan Hasil Belajar Akuntansi siswa yang
mencapai nilai KKM 80 sebesar 100% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 93,15.
Kata Kunci: Aktivitas Belajar Akuntansi, Hasil Belajar Akuntansi, Model
Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement
Division (STAD), Modul.
Y1  - 2015///
PB  - Fakultas Ekonomi
A1  - Ernawati, Dwi
ER  -