eprintid: 14425
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/01/44/25
datestamp: 2015-04-06 04:50:53
lastmod: 2019-01-29 19:44:00
status_changed: 2015-04-06 04:50:53
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ratna Dwi, Astuti
title: IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONSEP DIRI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI MENDUNGAN I YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: public
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri siswa di Sekolah Dasar Negeri Mendungan I tahun ajaran 2014/2015 yang berasal dari dalam diri dan luar diri siswa.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini adalah penelitian populasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV, V, dan VI sebanyak 79 siswa. Pengambilan data menggunakan skala faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri dan pedoman observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif.
Faktor-faktor yang berasal dari dalam diri yaitu: a) faktor citra fisik (kategori tinggi, sebanyak 51,90%), b) faktor perasaan berarti (kategori tinggi, sebanyak 65,82%), c) faktor aktualisasi diri (kategori tinggi, sebanyak 55,70%), d) faktor pengalaman (kategori tinggi, sebanyak 38,00%), dan e) faktor kebajikan (kategori tinggi, sebanyak 49,37%). Sedangkan faktor yang berasal dari luar diri yaitu peranan faktor sosial (kategori tinggi, yakni 54,43%). Berdasarkan hasil identifikasi, faktor perasaan berarti adalah faktor yang paling dominan.


Kata kunci: konsep diri, siswa sekolah dasar
date: 2014
date_type: published
institution: PGSD
department: Fakultas Ilmu Pendidikan
thesis_type: skripsi
citation:   Ratna Dwi, Astuti  (2014) IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONSEP DIRI SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI MENDUNGAN I YOGYAKARTA.  S1 thesis, PGSD.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/14425/1/Skripsi.pdf