@phdthesis{UNY13969,
          school = {PGSD},
            year = {2014},
           month = {April},
           title = {PENGARUH CARA BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SD SE-GUGUS IMAM BONJOL KECAMATAN PURBALINGGA},
          author = {Rokhmah Rofiqoh Nur},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/13969/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa dan (2) mengetahui seberapa besar pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika SD kelas IV Se-Gugus Imam Bonjol Kecamatan Purbalingga 
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif metode survey. Sampel penelitian berjumlah 134 siswa. Instrumen yang digunakan  adalah angket tertutup untuk mengukur variabel cara belajar matematika dan dokumentasi untuk mengetahui prestasi belajar matematika. Uji coba angket cara belajar matematika diperoleh  43 item pernyataan valid dengan reliabilitas sebesar 0,946. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa SD kelas IV se gugus Imam Bonjol, Kecamatan Purbalingga. Analisis data yang digunakan adalah regresi sederhana, dengan diperoleh hasil korelasi thitung sebesar 5,727, ttabel sebesar 1,960 pada taraf signifikansi 5\%, dan R2 sebesar 0,199, maka didapatkan hasil thitung 5, 727 {\ensuremath{>}} ttabel 1,960. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh cara belajar matematika terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas IV SD Se-Gugus Imam Bonjol Kecamatan Purbalingga sebesar 19,9\%.


Kata kunci: cara belajar matematika dan prestasi belajar matematika}
}