TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/13846/
ID  - UNY13846
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan dan (2) mengetahui kualitas handout berbasis kontekstual untuk pembelajaran kimia materi kimia inti untuk peserta didik kelas XII SMA/MA. Kualitas handout ini diketahui berdasarkan penilaian guru kimia SMA selaku reviewer
Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model prosedural, yaitu model deskriptif yang menggambarkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Handout ditinjau oleh dosen pembimbing sekaligus ahli materi dan ahli media dan tiga orang peer reviewer yang memberikan masukan dan saran untuk merevisi handout. Handout kemudian dinilai oleh guru kimia SMA selaku reviewer. Analisis kualitatif handout ini menggunakan standar kiteria kategori penilaian ideal.
Hasil penelitian ini adalah handout berbasis kontekstual untuk pembelajaran kimia materi kimia inti. Handout ini memiliki kualitas baik (B) dengan skor rata-rata 86,4 sehingga handout ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar penunjang dan media pembelajaran kimia peserta didik kelas XII SMA/MA.
Y1  - 2014/06/16/
PB  - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
TI  - PENGEMBANGAN HANDOUT BERBASIS KONTEKSTUAL UNTUK PEMBELAJARAN KIMIA MATERI KIMIA INTI UNTUK PESERTA DIDIK KELAS XII SMA/MA
A1  - Kamarullah, Ristiana
AV  - public
M1  - skripsi
ER  -