TY  - THES
ID  - UNY12564
Y1  - 2014/04/30/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, dan kinerja komite sekolah secara parsial maupun bersama-sama terhadap keefektifan sekolah di sekolah dasar negeri se-kecamatan Mlati kabupaten Sleman. 
Populasi penelitian adalah 31 sekolah dasar negeri se-kecamatan Mlati kabupaten Sleman guru, dengan  responden  sebanyak 151 orang guru. Pemilihan responden  menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan model Rating Scale. Uji validitas dan reliabilitas instrumen menggunakan rumus Alpha Cronbach?s. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif, regresi sederhana, regresi ganda dengan taraf signifikan 5%.
Hasil analisis penelitian  menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan variabel kepemimpinan kepala sekolah terhadap keefektifan sekolah dengan kontribusi (r2) = 86,60% (p < 0,05); (2) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan variabel kinerja guru terhadap keefektifan sekolah  dengan kontribusi (r2) = 62,10% (p < 0,05); (3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kinerja komite sekolah terhadap keefektifan  dengan kontribusi sebesar (r2) = 81,00% (p < 0,05); (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama variabel kepemimpinan partisipatif kepala sekolah, kinerja guru, dan kinerja komite sekolah terhadap keefektifan sekolah dengan koefisien diterminasi (R2)  = 80,10% (p < 0,05)
TI  - Pengaruh   Implementasi Kepemimpinan  Kepala  Sekolah,   Kinerja  Guru, dan Kinerja  Komite Sekolah terhadap Keefektifan Sekolah di Sekolah Dasar Negeri  Se-Kecamatan Mlati Kabupaten Sleman
A1  - Susanto, Rahmat pandoyo
PB  - UNY
UR  - http://eprints.uny.ac.id/12564/
M1  - tesis
KW  - kepemimpinan
KW  -  kinerja
KW  -  dan keefektifan sekolah
AV  - restricted
ER  -