%T IMPLEMENTASI METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA
DI SMP
%X Dengan semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, guru
dalam kegiatan belajar mengajar hendaknya melibatkan siswa secara aktif dalam proses
belajar mengajar. Salah satu cara yang digunakan untuk melibatkan siswa dalam
pembelajaran adalah dengan menerapkan metode eksperimen. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh implementasi metode eksperimen dalam pembelajaran
fisika terhadap ketrampilan proses sains siswa pada materi pembiasan cahaya di SMP.
Hal ini dilatar belakangi oleh minimnya kegiatan belajar mengajar yang memanfaatkan
sarana laboratorium sehingga berdampak ketuntasan belajar siswa dalam pelajaran
fisika rendah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Pada hasil analisis
kinerja keterampilan proses sains, persentase rata-rata kemampuan proses sains
berkategori baik dan sangat baik yang dimiliki siswa pada eksperimen I sebesar 51,03
%, eksperimen II sebesar 68,72 % dan pada eksperimen III sebesar 80,26 %. Maka
dapat disimpulkan bahwa selama pembelajaran dengan menggunakan metode
eksperimen kinerja keterampilan proses sains siswa mengalami peningkatan.
%A - Supardiyono
%K Metode eksperimen, Ketuntasan belajar, Keterampilan proses sains
%J Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA 2009
%L UNY12426
%D 2009