%0 Journal Article
%@ 978-979-96880-5-7
%A Eli, Rohaeti
%D 2009
%F UNY:12385
%J Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA 2009
%K biodegradasi, laboratorium, pembelajaran, polimer, sumber belajar.
%T BIODEGRADASI POLIMER HASIL SINTESIS DARI  POLIOKSIETILEN GLIKOL DAN METILEN-4,4’-  DIFENILDIISOSIANAT SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA  PERKULIAHAN KIMIA FISIKA POLIMER
%U http://eprints.uny.ac.id/12385/
%X Perkuliahan Kimia Fisika Polimer umumnya dilaksanakan melalui  pembelajaran di dalam kelas tanpa disertai dan didukung dengan metode  laboratorium. Dengan demikian materi polimer khususnya penananaman konsep  biodegradasi polimer akan menjemukan, tidak menarik untuk dipelajari, serta mudah  dilupakan. Kondisi tersebut akan sangat mempengaruhi proses dan hasil pembelajaran  biodegradasi polimer. Penggunaan media laboratorium sebagai sumber belajar  diharapkan mampu meningkatkan proses dan hasil pembelajaran biodegradasi  polimer. Sebagai upaya mengembangkan sumber belajar biodegradasi polimer dapat  memanfaatkan bahan kimia yang ada di pasaran, yaitu polioksietilen glikol massa  molekul dan metilen-4,4’-difenildiisosianat (MDI) sebagai bahan dasar untuk sintesis  poliuretan. Pada kajian ini diungkapkan pemanfaatan biodegradasi poliuretan hasil  sintesis dari PEG dan MDI sebagai alternatif sumber belajar biodegradasi polimer.  Dengan memanfaatkan sumber belajar tersebut diharapkan mahasiswa akan  memahami secara nyata pengertian biodegradasi polimer, teknik karakterisasi dalam  biodegradasi polimer, serta karakter polimer akibat biodegradasi.