%L UNY12352
%X Struktur atom merupakan topik yang penting sebagai dasar untuk memahami
berbagai konsep kimia yang lain, seperti sifat-sifat periodik unsur dan ikatan kimia.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi konsepsi mahasiswa pendidikan
kimia tahun pertama tentang struktur atom. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif, dan pengumpulan datanya menggunakan instrumen tes respon terbatas.
Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan kimia tahun pertama yang
telah mengikuti perkulliahan kimia dasar, yang berjumlah 94 orang. Sebanyak 23 item
instrumen diagnostik pilihan ganda dua tahap telah diteskan untuk mengungkap
konsepsi mahasiswa tentang struktur atom. Berdasarkan analisis terhadap jawaban
mahasiswa, teridentifikasi 447 konsepsi alternatif mahasiswa, 40 diantaranya adalah
konsepsi alternatif mayor, dan rata-rata persentase mahasiswa yang memiliki konsepsi
ilmiah hanya 16,37 %. Persentase konsepsi ilmiah paling tinggi adalah pada konsepsi
tentang hubungan antar bilangan kuantum (45,74 %), persentase konsepsi ilmiah
paling rendah adalah pada konsepsi tentang makna bilangan kuantum utama (0 %),
sedangkan persentase konsepsi alternatif paling tinggi adalah pada konsepsi tentang
jenis-jenis bilangan kuantum yang menentukan identitas/keberadaan suatu orbital
(60,64%). Hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa pemahaman mahasiswa tentang
struktur atom sangat rendah, sehingga perlu diperbaiki agar konsepsinya menjadi
lebih ilmiah.
%A Fadiawati Noor
%A - Liliasari
%K konsepsi alternatif, struktur atom, mahasiswa pendidikan kimia,
instrumen diagnostik pilihan ganda dua tahap
%J Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA 2009
%D 2009
%T KONSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA TAHUN
PERTAMA TENTANG STRUKTUR ATOM