TY  - JOUR
SN  - 978-979-96880-5-7
ID  - UNY12345
KW  - Critical Thinking
KW  -  Problem Based Learning
KW  -  Pembelajaran Sains
A1  - Asri, Widowati
N2  - Kajian    ini  bertujuan   menggali  bagaimana  pembelajaran  dengan menggunakan 
model Problem Based Learning (PBL). Pada dasarnya, diskusi ini difokuskan pada model 
PBL sebagai suatu upaya dalam mengembangkan kemampuan kognitif,  terutama berpikir 
kritis (critical thinking).  
Critical  thinking  termasuk  kemampuan  berpikir  tingkat  tinggi  (high  order  of 
thinking)  yang  merupakan  salah  satu  komponen  dalam  isu  kecerdasan  abad  ke-21  (The 
issue  of  21st  century  literacy).  Pengembangan  kemampuan  critical  thinking  dalam 
pembelajaran sains sangat penting karena kemampuan  tersebut digunakan dalam berbagai 
aspek  kehidupan  manusia  sehari-hari.  Suatu  alternatif  model  pembelajaran  yang  dapat 
mengembangkan kemampuan critical thinking adalah Problem Based  Learning (PBL).
Y1  - 2009/05/16/
UR  - http://eprints.uny.ac.id/12345/
AV  - public
TI  - PENGEMBANGAN CRITICAL THINKING MELALUI  
PENERAPAN MODEL PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM 
PEMBELAJARAN SAINS
JF  - Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA 2009
ER  -