TY  - JOUR
JF  - Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA 2009
UR  - http://eprints.uny.ac.id/12276/
AV  - public
TI  - PENEMUAN TERBIMBING DALAM PEMAHAMAN KONSEP
A1  - Herry, Agus Susanto
Y1  - 2009/05/16/
N2  - Tujuan pembelajaran matematika adalah (1) mengembangkan kemampuan
memecahkan masalah, (2) mengembangkan kemampuan berpikir, (3)
mengembangkan sikap positip, (4) mengembangkan pemahaman konsep dan (5)
mengembangkan kemampuan kerjasama dan berkomunikasi. Tujuan ini juga bagi
pembelajaran kepada mahasiswa.
Dalam tulisan ini akan sedikit diuraikan tentang penemuan terbimbing
dalam pemahaman konsep. Pemahaman konsep berkaitan dengan bagaimana siswa
memahami konsep yaitu aktifitas mental yang dilakukan oleh siswa dalam
mengakitkan antar pengetahuan-pengetahuan yang ada ke dalam jaringan
pengetahuan. Mengkaitkan jaringan pengetahuan yang ada, akan lebih
memberikan makna, apabila dilakukan dengan aktifitas menemukan sendiri oleh
siswa. Namun karena siswa masih dalam taraf perkembangan, perlu untuk
dibimbing dalam proses penemuan selama pembelajaran. Inilah yang penting
dipahami oleh guru dan siswa.
SN  - 978-979-96880-5-7
KW  - penemuan terbimbing
KW  -  pemahaman konsep.
ID  - UNY12276
ER  -