%I Fakultas MIPA Universitas Negeri Yogyakarta
%J Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan, dan Penerapan MIPA 2009
%T TEKNIK-TEKNIK ASESMEN YANG DIKEMBANGKAN
DALAM PENDIDIKAN GURU BIOLOGI
%L UNY12164
%K teknik asesmen, pendidikan guru biologi
%X Telah dilakukan penelitian tentang teknik-teknik asesmen yang dikembangkan
dalam pendidikan guru biologi. Penelitian ini dilatarbelakangi atas pentingnya
asesmen di LPTK sebagai model asesmen bagi calon guru. Studi deskriptif
dilakukan di salah satu universitas pendidikan di Indonesia melalui wawancara
dengan mahasiswa, angket, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data
dilakukan secara kualitatif dan dengan bantuan statistik deskriptif. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa teknik asesmen yang paling banyak dikembangkan dalam
matakuliah di LPTK adalah tes essay, penilaian tugas, serta kombinasi tes selected
response dan essay. Asesmen kinerja dikembangkan pada sebagian (50 %)
matakuliah kependidikan. Penilaian tugas pada umumnya belum memiliki rubric
penilaian. Terdapat sebagian kecil matakuliah (8%) yang telah mengembangkan tes
performance dalam menilai kemampuan praktikum mahasiswa. Beberapa
matakuliah dapat menjadi model asesmen yang otentikbagi calon guru biologi.
Kata kunci : teknik asesmen, pendidikan guru biologi
%A M.Pd. Dr. Ana Ratna Wulan