TY  - JOUR
ID  - UNY12104
UR  - http://fmipa.uny.ac.id
AV  - public
A1  - Ani, Rusilowati
TI  - Diagnosis Kesulitan Belajar Fisika Siswa SD, SMP, Dan SMA
Dengan Teknik General Diagnostic Dan Analytic Diagnostic
KW  - diagnosis
KW  -  kesulitan belajar
KW  -  general diagnostic
KW  -  analytic diagnostic
PB  - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNY
N2  - Studi ini bertujuan untuk mendiagnosis kesulitan belajar Fisika siswa mulai dari SD,
SMP, hingga SMA. Dari studi ini diharapkan dapat diketahui materi apa saja yang potensial
menimbulkan kesulitan bagi siswa ketika belajar Fisika, serta kesulitan apa saja yang dialami oleh
siswa.
Populasi penelitian adalah respons siswa SD, SMP, dan SMA di Kota Semarang terhadap
tes Fisika. Sampel dipilih secara multistage, diawali dengan stratified sampling dilanjutkan dengan
cluster random sampling. Stratified sampling dilakukan untuk menentukan tingkat pendidikan,
cluster random sampling untuk menentukan sekolah dan kelas yang dipilih sebagai sampel.
Jumlah sekolah yang terpilih sebagai sampel adalah 7 SD, 8 SMP dan 6 SMA masing-masing
diambil satu kelas secara random. Teknik diagnostik kesulitan belajar menggunakan teknik
general diagnostic dilanjutkan dengan analytic diagnostic. Instrumen yang digunakan adalah tes
UAS IPA/Fisika untuk general diagnostic dan tes diagnostik Fisika untuk analytic diagnostic.
Hasil penelitian berupa temuan tentang materi Fisika yang dirasakan sulit oleh siswa baik
di tingkat SD, SMP, maupun SMA. Secara umum, materi yang potensial menimbulkan kesulitan
belajar siswa SD, SMP, SMA adalah Getaran/Gelombang, Kelistrikan dan Kemagnetan. Di
samping itu, diketahui pula letak kelemahan siswa ketika mempelajari Fisika serta sumber
kesulitan belajar yang dialami siswa. Secara umum, letak kelemahan siswa pada kemampuan
terstruktur, khususnya kemampuan menggunakan skema pengetahuan dan membuat strategi
penyelesaian masalah. Sumber kesulitan belajar Fisika antara lain disebabkan oleh miskonsepsi,
kemampuan matematis, kemampuan mengkonversi satuan, dan kemampuan memahami
pengetahuan prasyarat.
Kata kunci: diagnosis, kesulitan belajar, general diagnostic, analytic diagnostic
Y1  - 2007/08//
JF  - Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA 2007
N1  - Pendidikan Fisika-FMIPA Universitas Negeri Semarang
SN  - 978-979-99314-2-9
ER  -