%0 Thesis
%9 S2
%A Silalahi, Rohanawati
%B Program Pascasarjana
%D 2014
%F UNY:12068
%I UNY
%K menulis puisi bebas,  media lagu medley
%T Peningkatan Pembelajaran Menulis Puisi Bebas melalui Media Lagu Medley Siswa Kelas VIII B SMP Negeri 4 Sintang, Kalbar
%U http://eprints.uny.ac.id/12068/
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran  menulis puisi  bebas melalui media lagu medley siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Sintang Kalbar.   Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII B SMP Negeri 4 Sintang, Kalbar. Penelitian ini merupakan  Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan model Kemmis dan Taggart. Prosedur pelaksanaan dan implementasi penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data  berupa obsevasi,  wawancara,  catatan lapangan, angket, evaluasi dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data  meliputi lembar wawancara, lembar catatan lapangan, lembar angket, lembar tes hasil belajar dan lembar portofolio serta dokumentasi foto kegiatan. Teknik analisis data  yang digunakan adalah analisis data kuantitatif  dan kualitatif. Data kuantitatif  berupa nilai hasil belajar siswa sedangkan data kualitatif berupa informasi deskripsi proses pembelajaran siswa.    Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  penggunaan media lagu medley  dapat meningkatkan pembelajaran  menulis puisi bebas. Peningkatan proses ditandai dengan meningkatnya  perhatian dan keaktifan tampak dalam setiap tahapan menulis puisi bebas.  Peningkatan hasil menulis puisi bebas  dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata  menulis  puisi bebas siswa pada setiap siklus. Peningkatan hasil atau produk dapat dilihat dari perbandingan skor rata-rata keterampilan menulis puisi bebas  siswa pada setiap siklus. Nilai  rata-rata siswa pada tahap pratindakan adalah 55,23, pada saat siklus I meningkat menjadi 71,18, dan pada siklus II meningkat menjadi 73,4.