%0 Journal Article
%@ 979-96880-4-3
%A Jumadi, dkk
%D 2005
%F UNY:11683
%I Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam UNY
%J Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan & Penerapan MIPA 2005
%K Efektivitas, layanan akademik, prestasi akademik, penilaian kinerja, seminar hasil
%T USAHA MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PRAKTIKUM ELEKTRONIKA I MELALUI SEMINAR HASIL DAN PENILAIAN KINERJA MAHASISWA
%U http://eprints.uny.ac.id/11683/
%X Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan model yang paling efektif dalam  pelaksanaan Praktikum Elektronika I di Jurusan Pendidikan Fisika FMIPA Universitas  Negeri Yogyakarta sehingga akuntabilitas layanan akademik lebih operasinal dan  profesional. Sebagai tolok ukur efektivitas adalah kemampuan akademik yang diperoleh  mahasiswa setelah melakukan praktikum, serta kepuasan mahasiswa terhadap layanan  akademik dalam praktikum. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom  action research) terhadap mahasiswa program studi Pendidikan Fisika kelas non reguler,  yang terdiri dari tiga siklus. Siklus pertama adalah layanan praktikum secara konvensional  yang hanya meliputi kegiatan percobaan dan penyusunan laporan, sedangkan siklus kedua  adalah modifikasi dari siklus pertama yakni dengan menambahkan kegiatan seminar hasil  percobaan setelah mahasiswa selesai melakukan beberapa percobaan. Siklus ketiga  merupakan modifikasi modifikasi siklus pertama dengan menambahkan penilaian kinerja  pada saat mahasiswa melakukan percobaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari  ketiga model layanan akademik dalam Praktikum Elektronika I, model konvensional yang  dipadu dengan seminar hasil percobaan paling efektif dalam meningkatkan kemampuan  dan kepuasan mahasiswa dan paling visible untuk dilakukan.