relation: http://eprints.uny.ac.id/11652/
title: Pengembangan Media Berbantuan Komputer Berbasis Masalah Pada Pembelajaran Biologi Tentang Limbah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Di SMA Negeri 1 Magelang Kelas X Semester II
creator: Maspiroh, Iyoh
subject: Biologi
subject: Media Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan mediapembelajaran berbantuan komputer berbasismasalahpadapembelajaran biologi tentanglimbah, dan (2) mengetahuikefektifanpenggunaanmediapembelajaran berbantuan komputer berbasismasalahterhadapkemampuanpesertadidikdalammemecahkanmasalah.   Penelitian ini merupakan Research and Developpment (Penelitian dan Pengembangan) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari beberapa tahapan yaitu analyse (analisis), design (perancangan), develop (pengembangan), implemetation (pengimplemetasian), dan evaluation (evaluasi). Tahap analisis adalah tahap studi lapangan, studi pustaka, dan analisis perangkat pembelajaran yang digunakan. Tahap perancangan adalah tahap merancang media, membuat flowchart dan storyboard, serta membuat perangkat pembelajaran. Tahap pengembangan adalah mewujudkan media dalam bentuk CD, validasi media oleh ahli materi, ahli pembelajaran, teman sejawat, pendidik biologi, uji coba terbatas dan uji coba lapangan. Penelitian pengembangan ini hanya dilakukan sampai pada tahap pengembangan media. Hal ini dikarenakan hasil penelitian ini tidak disebarkan pada sekolah lain selain tempat peneliti yaitu SMA Negeri 1 Kota Magelang.  Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMA Negeri 1 magelang. Data dikumpulkan melalui kuesioner/angket, observasi, dan tes kemampuan memecahkan masalah (problem solving).    Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut: (1) pengembangan media pembelajaran berbantuan komputer (CAI) berbasis masalah dilaksanakan sesuai dengan prosedur pengembangan, (2) media pembelajaran berbantuan komputer (CAI) berbasis masalah yang digunakan sebagai media pembelajaran atau alat bantu dalam proses pembelajaran efektifdigunakanuntukmelatihkemampuanpemecahanmasalah. Hal ini terlihat pada modus dan rata-rata nilai yang diperoleh kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Selain itu juga terlihat pada pengujian anakova yang dilanjutkan dengan uji-t pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh hasil bahwa media pembelajaran yang digunakan di kelas eksperimen mampu menunjukkan prestasi lebih dibanding pembelajaran biasa yang dilakukan di kelas kontrol.  .
date: 2013-09-30
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/11652/7/tesis-iyoh-maspiroh-11708251035.swf
identifier:   Maspiroh, Iyoh  (2013) Pengembangan Media Berbantuan Komputer Berbasis Masalah Pada Pembelajaran Biologi Tentang Limbah dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Peserta Didik Dalam Memecahkan Masalah Di SMA Negeri 1 Magelang Kelas X Semester II.  S2 thesis, UNY.