…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/11193

http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/11193
type: Thesis
type: Article
title: PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/ 2014
abstract: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui apakah rata-rata nilai hasil belajar kelas eksperimen yang menggunakan metode kooperatif tipe STAD di dalam pembelajaran lebih besar daripada rata-rata nilai hasil belajar kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional; (2) mengetahui apakah pembelajaran dengan metode kooperatif tipe STAD pada kelas eksperimen memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan penggunaan metode konvensional pada kelas kontrol. Desain dari penelitian ini adalah true-experimental designs dengan pretest posttest equivalent group design (design kelompok kontrol pretes postes). Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Batik Perbaik Purworejo yang terdiri dari 11 kelas. Metode pemilihan sampel yang digunakan adalah metode cluster sampling, sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI AK 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI TKJ 1 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi dan pengukuran menggunakan tes. Uji validitas instrumen dilakukan oleh experts judgment dan untuk soal tes menggunakan analisis butir soal dengan menghitung tingkat kesukaran dan daya pembedanya. Selanjutnya dilakukan uji reliabilitas yang dihitung menggunakan rumus K-R. 21. Teknik analisis data untuk pengujian hipotesis menggunakan rumus uji-t polled varians dua sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kelas eksperimen yang menggunakan metode STAD mempunyai rata-rata nilai hasil belajar yang lebih tinggi yaitu sebesar 62.1 apabila dibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional dimana rata-rata nilai hasil belajarnya hanya sebesar 57.6; dan (2) Pembelajaran dengan metode kooperatif tipe STAD memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan penggunaan metode konvensional. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-t polled varians pada nilai postes siswa yang menunjukk…
date: 2014
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112440
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112441
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112442
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112443
has document: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112444
subject: Teknik Elektronika

http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
type: Document
label: PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Text)
has file: abstrak.pdf
has part: abstrak.pdf

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Prodi Pend. Teknik Informatika-S1, Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

Timur Dhikka Reka
type: Person
given name: Timur
family name: Dhikka Reka

http://eprints.uny.ac.id/id/document/112440
type: Document
label: PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Other)
is version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
is volatile version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
is index codes version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
has file: indexcodes.txt
has part: indexcodes.txt

http://eprints.uny.ac.id/id/document/112441
type: Document
label: PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Other)
is version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
is volatile version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
islightbox thumbnail version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
has file: lightbox.jpg
has part: lightbox.jpg

http://eprints.uny.ac.id/id/document/112442
type: Document
label: PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Other)
is version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
is volatile version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
ispreview thumbnail version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
has file: preview.jpg
has part: preview.jpg

http://eprints.uny.ac.id/id/document/112443
type: Document
label: PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Other)
is version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
is volatile version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
ismedium thumbnail version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
has file: medium.jpg
has part: medium.jpg

http://eprints.uny.ac.id/id/document/112444
type: Document
label: PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/ 2014 (Other)
is version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
is volatile version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
issmall thumbnail version of: http://eprints.uny.ac.id/id/document/112439
has file: small.jpg
has part: small.jpg

http://eprints.uny.ac.id/11193/
title: HTML Summary of #11193 PERBANDINGAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI (KKPI) SISWA KELAS XI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/ 2014
format: text/html
primary topic: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/11193

Teknik Elektronika
type: Concept