%0 Thesis
%9 S1
%A Tangsang, Nurohman
%B Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Prodi Pend. Teknik Elektronika-S1
%D 2014
%F UNY:11144
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEBIASAAN BELAJAR  SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X1  KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO  SMK MA’ARIF 1 WATES
%U http://eprints.uny.ac.id/11144/
%X Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh perhatian orang  tua terhadap prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian teknik Audio  Video SMK Ma’arif 1 Wates, (2) mengetahui pengaruh kebiasaan belajar siswa  terhadap prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi keahlian teknik Audio Video  SMK Ma’arif 1 Wates, (3) mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan  kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas XI kompetensi  keahlian teknik Audio Video SMK Ma’arif 1 Wates.  Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan analisa regresi.  Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas XI kompetensi keahlian teknik  Audio Video SMK Ma’arif 1 Wates sebanyak 31 siswa. Pengumpulan data  dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan  statistic deskriptif uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan analisa regresi  linier sederhana dan regresi linier ganda dengan bantuan SPSS dan Microsoft  Excel 2007.  Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) terdapat pengaruh positif dan  signifikan antara perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa sebesar  39,74% yang ditunjukan dengan nilai sebesar 6,795 yang lebih besar dari  sebesar 1,697 (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kebiasaan  belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa sebesar 28,96% yang ditunjukan  dengan nilai sebesar 4,826 yang lebih besar dari sebesar 1,697 (3)  terdapat pengaruh positif dan signifikan antara perhatian orang tua dan kebiasaan  belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa sebesar 68,7% yang ditunjukan  dengan nilai sebesar 30,719 yang lebih besar dari sebesar 3,34.  Kata kunci: perhatian otang tua, kebiasaan belajar dan prestasi belajar