Silabus
Satuan Pendidikan	           : SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Kelas / semester	  	: VIII (Delapan)/1 (Satu )
Program Layanan		: Reguler
Mata Pelajaran		: Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi 		: 1. Memahami Permasalahan Sosial Berkaitan Dengan Pertumbuhan Jumlah Penduduk.
Alokasi Waktu			:  24  Jam Pembelajaran ( JP )

Kompetensi 
Dasar	Materi
Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi
Waktu
( JP)

	Sumber 
Belajar	
				Teknik	Bentuk
 Instrumen	Contoh
Instrumen			

1.1	Mendeskrip sikan kondisi fisik wilayah dan penduduk

•	Letak geografis Indonesia (posisi geografis dan letak geografis).

•	Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia.

•	Musim di Indonesia.

•	Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah  Wallacea dan Weber.

•	Persebaran jenis tanah  dan pemanfaatannya
 di Indonesia.
	
•	Mengamati peta tentang posisi geografis dan letak geografis  Indonesia. 

•	Tanya jawab tentang kaitan letak geografis dengan iklim di Indonesia.

•	Mengkaji kaitan letak geografis dengan waktu dan perubahan musimdi Indonesia.

•	Membuat peta persebaran flora dan fauna Indonesia.

•	Mengamati peta tentang persebaran jenis tanah di Indonesia.

•	Diskusi tentang pemanfaatan berbagai jenis tanah di Indonesia.
	
•	Menunjukkan letak geografis (posisi geografis, letak geografis) Indonesia.

•	Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia.

•	Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya musim hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia.

•	Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna  tipe Asia, tipe Australia  serta kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.

•	Mendeskripsikan persebaran jenis 
tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.
	
Tes Tertulis

Tes Tertulis

Penugasan

Tes Tertulis

Penugasan  	
Tes Uraian 

Tes Uraian 

Tugas rumah
(PR)

Tes Uraian

Tugas Rumah
( PR )	
•	Sebutkan letak  lintang dan bujur wilayah Indonesia?

•	Jelaskan kaitan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia!

•	Buatlah peta pola angin muson di Indonesia!

•	Berilah 2 Contoh fauna tipe Asiatis !

•	Buatlah daftar tabel  jenis tanah di Indonesia  dan pemanfaatannya.
	
	 6 	•	BP1 
•	BP 2 
•	BP 3 
•	BP 4 
•	BP 5 
•	BP 6 
•	BP 7 
•	Peta Dunia
•	Atlas	

1.2	Mengidentifikasi permasalahan kependudukan dan upaya penanggulangannya	
•	Faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk.

•	Angka kelahiran dan angka kematian serta cara menghitungnya.

•	Faktor penunjang kelahiran dan kematian.

•	Kepadatan penduduk dan cara menghitungnya.

•	Piramida penduduk Indonesia.

•	Cara menghitung sex ratio dan beban ketergantungan.

•	Angka usia harapan hidup.

•	Ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

•	Membuat peta, tabel dan grafik kependudukan.

•	Jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya.

•	Dampak positif dan negatif migrasi dan usaha penanggulangan dampak negatif migrasi.
	
•	Diskusi tentang faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk.

•	Tanya jawab tentang angka kelahiran dan kematian.

•	Diskusi tentang faktor penunjang dan penghambat kelahiran dan kematian.

•	Menghitung kepadatan penduduk dan mengamati peta dan  tabel kepadatan penduduk Indonesia.

•	Membuat macam-macam bentuk piramida penduduk.

•	Menghitung sex ratio dan beban ketergantungan.

•	Tanya jawab tentang usia harapan hidup.

•	Diskusi tentang dampak dan upaya penanggulang an ledakan penduduk.

•	Mengamati dan tanya jawab tentang tabel kependudukan.
Membuat grafik dan peta kependudukan.

•	Tanya jawab tentang jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya.

•	Diskusi tentang dampak dan usaha penanggulangan migrasi.

•	Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran dan kematian).

•	Mendesripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian.

•	Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian.

•	Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia

•	Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan piramida penduduknya.

•	Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan (sex ratio) dan beban ketergantungan, serta mengartikan angka tersebut.

•	Mengartikan angka Usia Harapan Hidup.

•	Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya.

•	Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta, tabel, dan grafik.

•	Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya.

•	Menganalisis dampak positif dan negatif migrasi serta usaha penanggulangannya.	
TesTertulis

Tes Tertulis 

Tes Tertulis

Penugasan

Tes Tertulis

Tes 
Tertulis

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Penugasan

Tes Tertulis

TesTertulis	
Tes Uraian 

Tes Uraian 

Tes Uraian 

Tugas Rumah

Tes Uraian

Tes Uraian

Tes Uraian 

Tes Uraian 

 Tugas Rumah

Tes Uraian

Tes Uraian 	
•	Sebutkah faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk alami!

•	Angka kelahiran suatu daerah adalah 34. apa artinya?

•	Sebutkat 4 faktor penunjang kelahiran!

•	Buatlah peta kepadatan penduduk antar propinsi diIndonesia!

•	Jelaskan ciri-ciri piramida penduduk limas! 

•	Jika di suatu daerah jumlah penduduk laki-laki 100 dan jumlah penduduk perempuan 120, berapakah sex rationya?

•	Angka Usia Harapan Hidup suatu negara adalah 65. Apa artinya?

•	Jelaskan  dampak dan upaya mengatasi ledakan penduduk!

•	Buatlah grafik perkembangan jumlah penduduk di desamu pada lima tahun terakhir!

•	Jelaskan Jenis –jenis migrasi permanen !

•	Jelaskan dampak negatif urbanisasi bagi daerah tujuan!

	
  6	•	BP 1 
•	BP 2 
•	BP 3 
•	BP 4 
•	BP 5 
•	BP 6 
•	BP 7 
•	LKS Ratih 
•	LKS NURI 
•	Peta Indonesia

•	Lingkungan sekitar	
1.3	Mendeskripsikan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan
	
•	Unsur-unsur lingkungan abiotik, biotik, dan sosial budaya.

•	Arti penting lingkungan bagi kehidupan.

•	Bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

•	Usaha pelestarian lingkungan hidup

•	Hakekat pembangunan berkelanjutan.

•	Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

•	Penerapan pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitar.

	

•	Tanya jawab tentang unsur-unsur ingkungan hidup

•	Tanya jawab tentang arti penting lingkungan bagi kehidupan.

•	Diskusi tentang kerusakan lingkungan hidup dan faktor-faktor penyebabnya.

•	Diskusi tentang usaha pelestarian lingkungan hidup.

•	Membaca buku sumber tentang hakekat pembangunan yang berkelanjutan.

•	Membaca buku sumber tentang ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

•	Mengamati usaha pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitarnya.	

•	Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)

•	Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan.

•	Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.

•	Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup.

•	Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan.

•	Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.

•	Mengidentifikasi penerapan pembangunan berkelanjutan.	

Tes  Lisan

Tes Tertulis

Penugasan

Tes Tertulis

Ter Tertulis

Tes Tertulis 

Observasi 	

•	Daftar
•	pertanyaan 

Tes Uraian 

•	Tugas Rumah 

Tes Uraian 

Tes Uraian 

Tes Uraian

Lembar Observasi.	•	
•	
•	Sebutkan 3 unsur lingkungan hidup.

•	Jelaskan manfaat hutan bagi kehidupan!

•	Buatlah kliping berupa gambar atau berita dari media cetak masing-masing 5 buah tentang kerusakan lingkungan alam yang disebabkan oleh: alam dan manusia.

•	Berilah contoh usaha untuk melestarikan daerah aliran sungai!

•	Jelaskan yang dimaksud dengan pembangunan berkelanjutan.

•	Sebutkan 4 ciri pembangunan berkelanjutan.

•	Amatilah wilayah sekitar kamu dan buatlah laporan tentang penerapan pembangunan berkelanjutan tersebut !

   6 	•	BP 1 
•	BP 2 
•	BP 3 
•	BP 4 
•	BP 5 
•	BP 6 
•	BP 7 
•	LKS Ratih 
•	LKS NURI 
•	Koran/Majalah
•	Lingkungan sekitar	

1.4	Mendeskripsikan permasalahan kependudukan dan dampaknya terhadap pembangunan.	•	Permasalahan penduduk Indonesia secara kuantitas dan kualitas

•	Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan	•	Diskusi tentang permasalahan penduduk  Indonesiasecara kuantitas dan kualitas

•	Mencari berita atau artikel tentang dampak permasalahan peduduk terhadap pembangunan 	
•	Menjelaskan permasalahan kuantitas penduduk (kuantitas dan kualitas). 

•	Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan.

	
Tes Tertulis

TesTertulis 	
Tes Uraian

	
Tes Uraian  	
•	Sebutkan Tiga permasalahan utama bidang kependudukan di Indonesia.

•	Jelaskan pengaruh  kepadatan penduduk yang tidak merata bagi pembangunan di daerah yang jarang penduduknya.	  
6 	•	BP 1 
•	BP 2 
•	BP 3 
•	BP 4 
•	BP 5 
•	BP6 
•	BP 7 
•	LKS Ratih 
•	LKS NURI 

Silabus
Satuan Pendidikan	           : SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Kelas / semester	  	: VIII (Delapan)/1(Satu )
Program Layanan		: Reguler
Mata Pelajaran		: Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi 		: 2. Memahami Proses Kebangkitan Nasional.
Alokasi Waktu			: 14  Jam Pembelajaran ( JP )

Kompetensi 
Dasar	Materi
Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi
Waktu
(JP)	Sumber 
Belajar	
				Teknik	Bentuk
 Instrumen	Contoh
Instrumen			
2.1	Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

	•	Kebijakan-kebijakan pemerintah, kolonial

•	P engaruh  yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah  

•	Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah 

•	Daerah-daerah persebaran agama Nasrani	•	Membaca referensi tentang contoh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial 

•	Menelaah pengaruh   yang ditimbulkan oleh kebijakan- kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah dengan diskusi kelompok

•	Menelaah bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat di berbagai daerah dengan membaca referensi dan mengamati gambar

•	Membaca dan membuat peta daerah-daerah persebaran agama Kristiani

	•	 Mengidentifikasi  kebijakan-kebijaka pemerintah kolonial 

•	Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah

•	Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah

•	Mengidentifikasi daerah –daerah persebaran agama Kristiani
	Tes Tertulis

Tes tertulis

Tes Tertulis

Tes Tertulis

 	Tes Uraian 

Tes Uraian

Tes  uraian

Tes Uraian	•	Uraikan kebijakan yang dikeluarkan pada masa pemerintahan Daendels, Raffles, Sistem Tanam Paksadan sistem Liberalisme

•	Jelaskan pengaruh yang ditimbulkan olh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial diberbagai daerah

•	Sebutkan sebab-sebab terjadinya perang Banjar !

•	Sebutkan daerah-daerah yang dipengaruhi agama Kristiani
		6 	•	BP 9 
•	BP 10 
•	BP 11 
•	BP  12 
•	Atlas Sejarah
•	Musium
•	Masyarakat	
2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia

	•	Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

•	Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional
Indonesia

•	Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia

•	Peran manifesto politik 1925 ,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia	•	Membaca buku referensi tentang perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

•	Mensurvei peranan  golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam mengembangkan wilayah dan lingkungannya kemudian membandingkan dengan peranan golongan terpelajar ,profesionaldan pers pada masa pergerakan nasional

•	Membaca buku referensi tentang perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

•	Menelaah peran manifesto politik 1928,dan Konggres Pemuda 1928,dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia dengan membaca buku referensi dan mengamati gambar	•	Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan kolonial , perkembangan pendidikan Barat ,dan perkembangan pendidikan islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia

•	Mendiskripsikan peranan golongan terpelajar ,profesional ,dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran  nasional  Indonesia 

•	Mendiskripsikan perkembangan  pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan , keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme Indonesia

•	Mendiskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

	Tes Tertulis

Penugasan

Tes Tertulis

Portofolio

	 Tes Uraian

Tugas proyek

 

Tes Uraian

Dokumen pekerjaan
	•	Sebutkan pengaruh  pendidikan Barat terhadap bangsa Indonesia  !

•	Lakukan survei di lingkunganmu tentang peranan golongan terpelajar , profesional dan pers dalam pengembangan wilayah dan lingkunganmu kemudian membandingkan peranan yang sama pada masa pergerakan nasional

•	Sebutkan contoh –contoh organisasi kebangsaan yang bersifat etnik ,kedaerahan dan keagamaan

•	Kumpulkan gambar dari referensi , sumber-sumber yang relevan atau kunjungan musium atau monumen tentang Konggres Pemuda 1928,Konggres Perempuan Pertama dan buatlah rangkuman sebagai laporan		   8 	•	BP 9 
•	BP  10 
•	BP  11
•	BP 12 
•	Masyarakat
•	musium

Silabus
Satuan Pendidikan	           : SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Kelas / semester	  	: VIII (Delapan)/1 (Satu )
Program Layanan		: Reguler
Mata Pelajaran		: Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi 		: 3. Memahami Masalah Penyimpangan Sosial.
Alokasi Waktu			: 8  Jam Pembelajaran ( JP )

Kompetensi 
Dasar	Materi
Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi
Waktu
(JP)	Sumber 
Belajar	
				Teknik	Bentuk
 Instrumen	Contoh
Instrumen			

3.1	Mengidentifikasi berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

•	Pengertian penyimpangan sosial.

•	Bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Contoh penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
	
•	Membaca kasus penyimpangan sosial di masyarakat dari media cetak.

•	Mengamati bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Mencari contoh bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

Tes Tertulis 

Tes Tertulis

 Penugasan

	
Tes Uraian 

Tes Uraian 

Tugas rumah
     	
•	Berikan 3 contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga!

•	Sebutkan 4 bentuk penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.

•	Mencari contoh-contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat.	
4 	
•	BP  2 
•	BP  7 
•	BP  8 
•	LKS NURI 
•	LKS Global 
•	Koran atau majalah
•	Lingkungan  masyarakat	

3.2	Mengidentifikasi berbagai usaha pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

•	Akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Faktor-faktor  penyebab terjadinya penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat

•	Upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Diskusi tentang akibat dari penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Mengkaji faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial.

•	Diskusi tentang upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
	
•	Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial,

•	Mengidentifikasi  upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

Penugasan

Tes Tertulis

Tes Tertulis	
Tugas Rumah

Tes Uraian 

Tes Uraian 	
•	Mengumpulkan informasi tentang akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.

•	Jelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial!

•	Sebutkan upaya-upaya untuk mencegah penyimpangan sosial!	
  4 	
•	BP 2 
•	BP 7 
•	LKS IPTEK 
•	LKS NURI 
•	Koran atau majalah
•	Lingkungan atau masyarakat

Silabus
Satuan Pendidikan	           : SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA
Kelas / semester	  	: VIII (Delapan)/1 (Satu )
Program Layanan		: Reguler
Mata Pelajaran		: Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi 		: 4. Memahami Kegiatan Pelaku Ekonomi di Masyarakat
Alokasi Waktu			: 24 Jam Pembelajaran ( JP )

Kompetensi 
Dasar	Materi
Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator	Penilaian	Alokasi
Waktu
(JP)	Sumber 
Belajar	
				Teknik	Bentuk
 Instrumen	Contoh
Instrumen			
4.1. Mendeskripsikan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas	•	Kelangkaan sumber daya ekonomi 

•	Usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka.

•	Kebutuhan manusia yang tidak terbatas

•	Faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

•	Menentukan
skala prioritas dari berbagai jenis kebutuhan

•	Penger tian
dan macam- macam alat pemenuhan  kebutuhan
	•	Mendiskusikan arti kelangkaan dan
Faktor-faktor  penyebab terjadinya 
kelangkaan serta cara  mengatasinya

•	Mendiskusikan Usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka.

•	Mendiskusikan  tentang  penger-
tian  dan  macam-macam kebutuhan         
manusia dan faktori-faktor yang mentukan kebutuhan manusia 

•	Mendiskusikan faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

•	Tanya jawab tentang penentuan skala
prioritas dari berbagai kebutuhan manusia beraneka ragam

•	Mendiskusikan  tentang  penger tian
dan macam- macam alat pemenuhan  kebutuhan	•	Mendeskripsikan  arti   kelangkaan dan  faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan

•	Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam me menuhi kebutuhan

•	Mengidentifikasi arti dan jenis kebutuhan

•	Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam

•	Menjelaskan penger tian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia pada umumnya

•	Mengidentifikas arti dan macam-macam  alat pemenuhan kebutuhan 
	Tes Tertulis

Tes  Tertulis

Tes Lisan

 Penugasan

Tes Tertulis

Tes  Tertulis

	Tes Uraian

Tes Pilihan Ganda

Daftar pertanyaan

Pekerjaan Rumah

Tes Uraian

Tes Uraian
	•	Jelaskan pengertian kelangkaan
•	Sebutkan faktor-faktor penyebab ter jadinya kelangkaan

•	Makanan, pakaian dan tempat tinggal termasuk kebutuhan ... ,.
a.primer
b.skunder
c.tambahan
d.tersier

•	Apa arti kebutuhan ? 
•	Berikan contoh kebutuhan yang kamu ketahui!

Sebutkan faktor-faktor yang menyebabkan kebutuhan manusia bermacam ragam.

•	Apakah pengertian skala prioritas kebutuhan , berikan contohnya.

•	Sebutkan tiga macam, alat pemenuhan kebutuhan
	8 	•	BP 14 
•	BP 15 
•	BP 16 
•	Lingkungan sekolah
•	Lingkungan masyarakat
•	Keluarga

	
4.2.Mendistribusikan pelaku ekonomi : rumah tangga, masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara
	•	Pelaku Ekonomi

•	Peranan dan tujuan tiga sektor usaha formal

•	Pokok-pokok koperasi Indonesia

•	Pendirian usaha koperasi

•	Tata cara mendirikan
koperasi	•	Membaca referensi dan   mendis-kusikan Pelaku Ekonomi

•	Mendiskusikan peranan dan tujuan
Tiga sektor usaha formal

•	Mengidentifikasi perkoperasian Indonesia

•	Mengidentifikasi tentang usaha
koperasi

•	Simulasi tatacara berdirinya koperasi

	 Menggolongkan Pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

•	Mengidentifikasi peranan      dan tujuan  keberadaan 3 sektor usaha formal (BUMN, BUMS dan
   Koperasi ) 

Mengidentifikasi pokok-pokok perkoperasian diIndonesia (pengertian, landasaan, azas, sejarah, keanggotaannya, sumber
   modal, prinsip-prinsip)

•	Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara pemba-gian SHU, pembubaran dan
  jenis-jenis usaha koperasi. 

•	Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi 
	Tes Tertulis

Tes Lisan

Penugasan

Tes Tertulis

Observasi	Tes Uraian

Daftar Pertanyaan

Tugas di rumah (PR)

Tes Uraian

Lembar observasi	•	Sebutkan siapa saja pelaku ekonomi utama dalam perekonomian di Indonesia ?

•	Sebutkan tujuan BUMN didirikan 
•	oleh pemerintah

•	Apakah peranan koperasi bagi anggotanya?

•	Bedakan jenis koperasi konsumsi dan koperasi produksi

•	Coba amati cara-cara mendirikan koperasi, bagaimana langkah-langkah 
pendiriannya ?		   8 	•	BP 14 
•	BP 15 
•	BP 16 
•	Koperasi/kantin sekolah
•	Pasar
•	Jurnal
•	Media cetak atau elektronik 
•	PKL
•	Asongan	
4.3.Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi  masyarakat
	•	Pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat.

•	Syarat-syarat terjadinya pasar

•	Macam-macam pasar dan contoh-contohnya

•	Perbedaan  pasar konkrit dan pasar Pasar abstrak

•	Demonstrasi jual beli di pasar 

	•	pengertian pasar, Fungsi pasar, dan Peranan pasar

•	Mengidentifikasi tentang  syarat -syarat  terjadinya pasar.

•	Mendiskusikan macam-macam pasar, dan contoh pasar

•	Membedakan pasar kongkrit dan pasar abstrak

•	Melakukan demonstrasi dan observasi tentang jualbeli / tawar menawar di pasar

	•	Menjelaskan pengertian, fungsi, dan peranan pasar  bagi masyarakat 

•	Mengidentifikasi  syarat-syarat terjadinya pasar

•	Mengklasifikasi macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing 

•	Mengidentifikasi ciri -ciri pasar konkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya 

•	Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar 

	 Tes Tertulis

Tes Lisan

Penugasan

Tes Tertulis

Observasi

	Tes Pilihan Ganda

Lembar Pertanyaan

Tes Uraian 

Tes Uraian

Lembar observasi

	•	Berikut ini yang bukan fungsi pasar, adalah pasar sebagai sarana ..
a. distribusi      . b.promosi
c. produksi      . d.pembentuk harga

•	.Sebutkan 4 syarat terjadinya pasar

•	Sebutkan macam-macam pasar menurut waktu pelaksanaannya

•	Jelaskan ciri-ciri pasar konkrit dan pasar abstrak

•	Lakukan pengamatan kegiatan jual beli di pasar, bandingkan bagaimana harga barang yang laku dan yang tidak laku ?

	8	•	BP14 
•	BP15 
•	BP 16 
•	 Koperasi/    kantin 
•	Pasar 
•	 Kegiatan di    pasar 
•	Swalayan
•	PKL 
•	Asongan

			

Yogyakarta, 16 September                  
Guru Mata Pelajaran

Rimawati, S.Pd                                          												 Iswari Mahardika
NIP. 19700227 199703 2 004	     													 NIM. 10416244021