F02	
	
Untuk Mahasiswa	

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL PRODI PENDIDIKAN IPS
TAHUN 2013

Universitas Negeri Yogyakarta

Nama Sekolah/Lembaga	: SMP Negeri 15 Yogyakarta					           		Nama Mahasiswa	: Anita Nurhayati
Alamat Sekolah/lembaga	: Jalan Tegal Lempuyangan No.61 Yogyakarta  	     				No. Mahasiswa	: 10416244034
Guru Pembimbing		: Endah Nugroho, S.Pd						                        Dosen Pembimbing	: Sugiharyanto, M.Si.

No	Hari/Tanggal	Materi kegiatan	Hasil	Hambatan	Solusi	

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.
	
Februari 2012

Kamis, 9 Februari 2012

Minggu Pertama
Selasa s.d. Sabtu, 1-6 Juli 2013

Jumat, 5 Juli 2013

Minggu Kedua
Senin s.d. Sabtu, 8-13 Juli 2013

Kamis, 11 Juli 2013

Minggu Ketiga
Senin s.d. Sabtu, 15-20 Juli 2013

Kamis, 18 Juli 2013

Jumat, 19 Juli 2013

Sabtu, 20 Juli 2013

Minggu Keempat Senin s.d. Sabtu, 22-27 Juli 2013

Senin, 22 Juli 2013

Selasa, 23 Juli 2013

Rabu, 24 Juli 2013

Kamis, 25 Juli 2013

Jumat, 26 Juli 2013

Sabtu, 27 Juli 2013

Minggu Kelima Senin s.d. Rabu, 29-31 Juli 2013

Senin, 29 Juli 2013

Selasa, 30 Juli 2013

Rabu, 31 Juli 2013

Minggu Keenam Kamis s.d. Sabtu, 1-3 Agustus 2013

Minggu Ketujuh Senin s.d. Sabtu, 5-10 Agustus 2013

Minggu Kedelapan
Senin s.d. Sabtu, 12-17 Agustus 2013

Minggu Kesembilan
Senin s.d. Sabtu
19-24 Agustus 2013

Selasa, 20 Agusatus 2013

Rabu, 21 Agustus 2013

Kamis, 22 Agustus 2013

Jumat, 23 Agustus 2013

Sabtu, 24 Agustus 2013

Minggu Kesepuluh
Senin s.d. Sabtu
26-31 Agustus 2013

Senin, 26 Agustus 2013

Selasa, 27 Agustus 2013

Rabu, 28 Agustus 2013

Kamis, 29 Agustus 2013

Jumat, 30 Agustus 2013

Sabtu, 31 Agustus 2013

Minggu Kesebelas
Senin s.d. Sabtu
2-7 September 2013

Senin, 2 September 2013

Selasa, 3 September 2013

Rabu, 4 September 2013

Jumat, 6 September 2013

Sabtu, 7 September 2013

Minggu Keduabelas
Senin s.d.Sabtu
9-14 September 2013

Senin, 9 September 2013

Selasa, 10 September 2013

Rabu, 11 September 2013

Kamis, 12 September 2013

Jumat, 13 September 2013 

Sabtu, 14 September 2013

Minggu Ketigabelas
Senin, 16 September 2013

Observasi sekolah

Konsultasi program kerja KKN-PPL individu

Pemantapan proker KKN PPL

Membuat matrik/ pemetaan pembelajaran

Observasi pembelajaran di kelas

Membuat RPP materi pertama

Membuat materi bahan ajar

Membuat media

Mengajar di kelas VIII C

Membuat RPP materi kedua

Membuat media untuk materi flora dan fauna

Mengajar di kelas VIII A

Mengajar di kelas VIII C

Membuat RPP materi ketiga

Membuat media pembelajaran

Mengajar di kelas VIII A

Membuat Soal Ulangan Harian I

Mengajar di kelas VIII C

Mengajar di kelas VIII A

Koreksi hasil Ulangan Harian I VIII A

Libur menjelang lebaran

Libur lebaran

Acara Syawalan dan 17-an

Membuat RPP untuk materi pertama KD 2.1

Mengajar di kelas VIII C
Koreksi hasil ulangan harian kelas VIII C

Membuat media

Mengajar di kelas VIII C

Menganalisis evaluasi hasil belajar siswa kelas VIII C

Mengajar di kelas VIII A

Membuat RPP untuk pertemuan selanjutnya KD 2.1

Mengajar di kelas VIII A

Koreksi hasil remidi dan pengayaan

Mengajar di kelas VIII C

Koreksi hasil remidi dan pegayaan

Membuat media

Mengajar di kelas VIII C

Membuat RPP perlawanan menentang kolonialisme barat

Mengajar di kelas VIII A

Mengajar di kelas VIII A

Mengajar di kelas IX E

Mengajar di kelas VIII C

Mengajar di kelas VIII C

Membuat kisi-kisi, soal, dan kuci jawaban UH II serta soal pengayaan dan remidi

Mengajar di kelas VIII A

Mengajar di kelas VIII A

Mengajar di kelas VII G

Mengkoreksi hasil UH II

Menganalisis hasil UH II

Mengajar kelas VIII C

Mengajar kelas VII F

Mengajar Kelas VIII F

Mengajar di kelas VIII C

Mengajar di kelas VIII F

Koreksi hasil UH II kelas VIII C

Analisis Hasil UH II kelas VIII C

Mengajar di kelas VIII A

Koreksi hasil remidi dan pengayaan

Menganalisis hasil remidi dan pengayaan	

Mengetahui kondisi sekolah

Perumusan program kerja KKN-PPL individu

Adanya kejelasan yang mantap tentang program kerja KKN PPL yang akan dilaksanakan 

Adanya alokasi waktu yang jelas dengan KD yang diajarkan  

Mengetahui kondisi dan proses pemebelajaran yang nyata di kelas

Terselesaikannya RPP untuk pertemuan pertama

Tercetaknya seperangkat materi bahan ajar KD 1.1

Tercetaknya media berupa poster tentang letak Indonesia
Tersampaikannya materi tentang letak Indonesia dan pengaruhnya

Terselesaikannya RPP untuk pertemuan ke dua

Tersedianya media untuk materi tentang flora dan fauna berupa poster dan gambar-gambar kecil

Tersampaikannya materi tentang hubungan letak geografis dengan perubahan musim serta persebaran flora dan fauna

Tersampaikannya materi tentang hubungan letak geografis dengan perubahan musim serta persebaran flora dan fauna

Terselesaikannya RPP untuk pertemuan ke tiga
Tercetaknya media berupa bahan diskusi dan lembar kuis tentang tanah

Tersampaikannya materi tentang persebaran jenis tanah dan pemanfaatnya di Indonesia

Terbentuknya kisi-kisi soal ulangan harian I
Tercetak 10 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian serta kunci jawabannya.

Tersampaikannya materi tentang persebaran jenis tanah dan pemanfaatnya di Indonesia

Terlaksananya UH 1 di  kelas VIII A
Ternilainya hasil UH 1 siswa kelas VIII A

-

-

-

Terselesaikannya RPP untuk pertemuan ke-5 materi pertama KD 2.1

Terlaksananya UH 1 di  kelas VIII C
Ternilainya hasil UH 1 siswa kelas VIII C

Tercetaknya 1 poster tentang alur kolonialisme dan imperialisme Barat

Tersampaikannya materi tentang kedatangan bangsa barat ke Indonesia

Teranalisisnya hasil ulangan siswa kelas VIII C

Tersampaikannya materi tentang kedatangan bangsa barat ke Indonesia

Terselesaikannya RPP untuk pertemuan berikutnya tentang perkembangan dan kebijakan kolonialisme

Terlaksananya program perbaikan dan pengayaan UH 1
Tenilainya hsil remidi dan  pengayaan siswa

Terlaksananya program perbaikan dan pengayaan UH 1

Tenilainya hsil remidi dan  pengayaan siswa

Terciptanya satu buah mind mapping tentang perlawanan menentang kolonialisme dan imperialisme barat

Tersamapaikannya materi tentang perkembangan dan kebijakan kolonialisme bangsa barat

Terselesaikannnya RPP tentang perlawanan menentang kolonialisme barat

Tersampaikannya materi tentang perkembangan dan kebijakan kolonialisme bangsa barat

Tersampaikannya materi tentang perlawanan rakyat menentang kolonialisme dan imperialisme Barat setelah abad ke-18

Terlaksananya pengerjaan tugas tentang negara maju dan negara berkembang

Tersampaikannya materi tentang perlawanan rakyat menentang kolonialisme dan imperialisme Barat sebelum abad ke-18

Tersampaikannya materi tentang perlawanan rakyat menentang kolonialisme dan imperialisme Barat setelah abad ke-18

Terbentuknya kisi-kisi soal ulangan harian I
Tercetak 10 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian serta kunci jawabannya.
Tercetaknya soal remidian dan pengayaan.

Tersampaikannya materi tentang perlawanan rakyat menentang kolonialisme dan imperialisme Barat setelah abad ke-18

Terlaksananya UH II

Tersampaikannya materi tentang curah hujan

Ternilainya hasil UH II siswa kelas VIII A

Teranalisisnya hasil evaluasi pembelajaran UH II kelas VIII A

Tersampaikannya materi tentang perlawanan rakyat menentang kolonialisme dan imperialisme Barat setelah abad ke-18

Terlaksanya UH 1

Tersampaikannya materi tentang kebijan pasa saat kolonialisme dan Imperialisme barat

Terlaksananya UH II

Tersampaikannya materi tentang perlawanan rakyat menentang kolonialisme dan imperialisme Barat sebelum abad ke-18

Ternilainya hasil UH II kelas VIII C

Teranalisisnya evaluasi hasil belajar kelas VIII C

Terlaksananya remidi dan pengayaan UH 2

Ternilainya hasil remidi dan pengayaan UH II kelas VIII C

Teranalisisnya evaluasi hasil belajar kelas VIII C	

Tidak ada

Adanya program yang masih terlalu simpel

Tidak ada

Masih kurang jelas waktu penrikan mahasiswa PPL dari sekolah

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Siswa masih sulit untuk dikondisikan

Tidak ada

Terlalu banyak gambar fauna yang harus dipotong dalam ukuran kecil

Siswa masih sulit untuk dikondisikan

Tidak ada

Tidak ada

Sedikit mengalami kesulitan dalam mencari gambar berbagai jenis tanah

Materi yang harus disampaikan kurang pas dengn alokasi jam pelajaran

Sedikit mengalami kesalahan dalam membuat format kisi-kisi soal ulangan harian I

Tidak ada

Siswa masih sedikit gaduh saat ulangan

-

-

-

Sedikit mengalami kesulitan dalam memilih metode

Siswa merasa cemas karena langsung ulangan setelah libur lebaran

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada hambatan

Ada beberapa siswa yang ulangan susulan sehingga praktikan harus dapat menjaga kelas agar terkondisi

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Materi yang disampaikan cukup banyak sehingga sedikit sulit untuk mengatur ruang di kertas pada saat membuat mind mapping

Tidak ada hambatan

Tidak ada hambatan

Sumber belajar siswa masih tergolong kurang

Tidak ada

Siswa masih ada yang kurang jelas dalam memahami materi tersebut sehingga kesulitan saat mengerjakan soal

Sumber belajar siswa masih tergolong kurang

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Siswa sulit dikondisikan

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Siswa kurang siap dalam mengerjakan tugas

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak ada

Tidak diperlukan

Memberi tambahan yang diperlukan proker tersebut

Tidak diperlukan

Mencari tau waktu penarikan dan memastikannya, baru menyesuaikan lagi dengan pemetaan yang dibuat

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Mencoba untuk mendekati siswa dan memberi beberapa pertanyaan

Tidak diperlukan

Gambar flora fauna dipotong sama besar

Mencoba untuk berkonsultasi dengan guru pembimbing

Tidah diperlukan

Tidak diperlukan

Berusaha mengumpulkan sumber sebanyak mungkin dan mencari mana yang paling baik

Menggunakan metode yang sesuai untuk mencapai target tujuan pembelajaran

Konsultasi dengan guru pembimbing

Tidak diperlukan

Selalu memperhatikan seluruh siswa dan menegur siswa yang gaduh

-

-

-

Membaca berbagai referensi tentang metode yang sesuai

Memberikan waktu untuk belajar sejenak (10 menit) sebelum ulangan dimulai

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Mengelompokkan siswa yang ulangan susulan agar tidak terganggu

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Membuat gambar berukuran lebih kecil dan berusaha mengatur tata letak mind mapping sedemikian rupa

Tidak ada hambatan

Tidak diperlukan

Merancang sendiri materi bahan ajar yang isinya lebih lengkar dari berbagai sumber

Tidak diperlukan

Memberi penjelasan kepada siswa yang bertanya

Sumber belajar siswa masih tergolong kurang

Tidak diperlukan

Tidak ada

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Memperhatikan semua siswa dan selalu mengaktifkan siswa dengan tanya jawab

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak ada

Memberi waktu untuk menyelesaikan tugasnya

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan

Tidak diperlukan	
																		
Yogyakarta,   September  2013
       Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan PPL				 Guru Pembimbing PPL						Mahasiswa KKN-PPL

         Sugiharyanto, M.Si				           	  Endah Nugroho, S.Pd 						    Anita Nurhayati
   NIP 1959 0319 198601 1001		           	         NIP 19720406 200604 2 022						   NIM 10416244034