C. Perolehan Pengetahuan Peneliti

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diperoleh pengetahuan

yang berhubungan dengan penerapan model konstruktivistik berbantuan

media sebagai salah satu strategi pembelajaran yang efektif dalam proses

belajar mengajar. Penerapan model konstruktivistik berbantuan media layak

digunakan dalam pembelajaran IPS dan terbukti mampu meningkatkan minat,

aktivitas dan hasil belajar siswa.

D. Keterbatasan Peneliti

1. Manajemen waktu yang belum maksimal dalam penerapan model

konstruktivistik berbantuan media.

2. Belum dapat memberikan perlakuan yang berbeda kepada siswa dalam

hal tingkat kemampuan siswa yang bervariasi.

3. Belum maksimal dalam pengaturan posisi tempat duduk siswa karena

terbatasnya luas ruang kelas.

86