b) Hasil Belajar Siklus II

Setelah diadakan refleksi dan perbaikan tindakan, maka pelaksanaan

proses pembelajaran IPS dengan menggunakan model konstruktivistik

berbantuan media pada siklus II mengalami peningkatan pada hasil

belajar yang sangat signifikan. Rata-rata hasil analisis terhadap hasil

belajar pada siklus II mengalami kenaikan jika dibandingkan dengan

siklus I. Rata-rata perolehan nilai secara klaksikal pada siklus II yaitu

82,66 artinya sudah melebihi KKM, sudah terdapat 30 orang (93,75%)

yang mencapai KKM dengan nilai ≥ 75. Sedang siswa yang belum

tuntas masih 2 orang (6,25) dengan nilai < 75. Dengan demikian

kegiatan pembelajaran pada siklus II ini telah dinyatakan berhasil.

Berikut adalah data peningkatan hasil belajar dan persentase

ketuntasan belajar selama penelitian berlangsung dari siklus I sampai

siklus II.

Tabel. 12

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus I dan II

84