empati terhadap pelaku penyimpangan sosial. Dari kegiatan ini

diperoleh informasi sejauh mana pengetahuan awal siswa

terhadap materi yang akan diajarkan pada pertemuan tersebut.

Informasi awal yang diperoleh akan digunakan oleh

kolaborator sebagai langkah awal untuk melaksanakan proses

pembelajaran dengan model konstruktivistik berbantuan

media.

(b) Kegiatan Inti Pembelajaran

Kegiatan inti dilaksanakan selama 50 menit. Pada kegiatan ini,

guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca

buku referensi. Selanjutnya guru membagi siswa menjadi

delapan kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari

empat siswa dan kemudian diberi LKS untuk dibahas dalam

kelompoknya. Selanjutnya masing-masing kelompok diminta

perwakilan untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara

bergantian di depan kelas, sedangkan kelompok lain

memperhatikan dan memberikan tanggapan setelah presentasi

selesai.

(c) Kegiatan Penutup

Pada kegiatan penutup dilaksanakan selama 20 menit, siswa

bersama guru melakukan umpan balik terhadap hasil

pembelajaran yang telah dilakukan dan hasil presentasi untuk

membuat kesimpulan tentang sikap empati terhadap pelaku

70