Konsep, Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar serta

indiktaor yang ingin dicapai, melakukan apersepsi untuk

mengetahui pengetahuan awal siswa tentang materi

penyimpangan sosial, terutama yang berkaitan dengan dampak

dan upaya pencegahan penyimpangan sosial. Dari kegiatan ini

diperoleh informasi tentang sejauh mana pengetahuan awal

siswa terhadap materi yang akan diajarkan pada pertemuan

tersebut. Informasi awal yang diperoleh akan digunakan oleh

kolaborator sebagai langkah awal untuk melaksanakan proses

pembelajaran dengan model konstruktivistis berbantuan media.

(b) Kegiatan Inti Pembelajaran

Kegiatan inti dilaksanakan selama 60 menit. Pada kegiatan ini,

guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca

buku referensi. Selanjutnya guru membagi siswa menjadi

delapan kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari

empat siswa dan kemudian diberi LKS untuk dibahas dalam

kelompoknya. Selanjutnya masing-masing kelompok diminta

perwakilan untuk mempresentasikan hasil diskusinya secara

bergantian di depan kelas, sedangkan kelompok lain

memperhatikan dan memberikan tanggapan setelah presentasi

selesai.

68