juga meningkat menjadi 20 orang (62,50%), pada siklus II nilai rata-rata

meningkat menjadi 82,66 dan siswa yang tuntas juga meningkat menjadi 30 orang

(93,75%). Dengan demikian penerapan model konstruktivistik berbantuan media

mampu meningkatkan aktivitas dan minat belajar siswa

.

C. Saran

Berdasarkan hasil dan temuan penelitian dalam upaya meningkatkan hasil

belajar IPS melalui model konstruktivistik berbantuan media pada kelas VIII D

SMP Negeri 1 Sentolo Kabupaten Kulon Progo maka dikemukakan saran sebagai

berikut:

1. Model konstruktivistik berbantuan media layak diterapkan dalam

pembelajaran di SMP Negeri 1 Sentolo Kulon Progo dan sekolah-sekolah

lain, terutama oleh guru-guru pengampu mata pelajaran IPS.

2. Guru dapat mengembangkan model pembelajaran konstrukstivistik

berbantuan media lebih lanjut pada materi yang lain.

89